Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Garrotxa

La Vall d'en Bas

2 centros · 2 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)1 centros · 0 analizados (0 %)3 centros · 2 analizados (67 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 2 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 2 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Verntallat

PúblicaInfantilPrimaria

Proyecto lingüístico ↗2018 · hace 8 añosCopia archivada ↗si el enlace del centro no funciona
Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Materias en otras lenguas

plástica (6.º)

Fuera del aula

Lo describe

Patio

Los alumnos de familias inmigrantes, en inmersión catalana, casi siempre hablan en catalán en todas las actividades de la escuela, incluida la hora del recreo.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

El documento no describe ninguna.

Ver las citas del documento

El catalán es la lengua vehicular y de relación del centro; el inglés se introduce en P4 con dos o tres sesiones semanales y en 6.º la educación visual y plástica se imparte en inglés.

Catalán
S’utilitza el català com a llengua vehicular i es posaran els mitjans necessaris per tal que tots els alumnes puguin seguir els aprenentatges en aquesta llengua.
Castellano
Aquesta llengua s’introdueix a 1r. de primària. […] excepte les hores de docència en llengua castellana i llengua estrangera
Inglés
La llengua estrangera que s’ensenya a l’escola Verntallat és l’anglès. S’introdueix a P4. A Educació Infantil i a Cicle Inicial es fan dues sessions setmanals i a Cicle Mitjà i Superior es fan tres sessions.
Lengua del alumnado en casa
La nostra zona educativa té com a llengua vehicular la llengua catalana que es parla habitualment a totes les llars
Comunicación con las familias
la relació oral i escrita amb les famílies, alumnat, òrgans administratius i col·legiats, monitoratge, etc. es fa en llengua catalana.
Inglés · plástica
Des de fa temps l’educació visual i plàstica de 6è es fa en llengua anglesa.
Fuera del aula
Aquests alumnes gairebé sempre en totes les activitats de l’escola parlen en català inclòs l’hora d’esbarjo, ja que estan en immersió catalana.
Por qué lo explica el documento · Castellano
Donat que la llengua castellana i la llengua catalana són llengües cooficials i d’una mateixa arrel llatina, les estructures comunes es treballen de manera paral·lela i simultània.
Por qué lo explica el documento · Catalán
L’escola assumeix la tasca de normalitzar el català i d’arrelar tota la mainada al nostre país i a la nostra cultura

Parvulari de Sant Esteve d'en Bas

PúblicaInfantil

Proyecto educativo ↗2022 · hace 4 añosCopia archivada ↗si el enlace del centro no funciona

Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Lo describe

ComedorExtraescolaresPersonal no docente

El catalán es la lengua de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa, incluidas las monitoras de comedor y de extraescolares y el personal del ayuntamiento.

Lengua del alumnado en casa

Solo da datos de origen o nacionalidad.

Origen del alumnado · datos del municipio

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoA los niños no catalanohablantes se les habla en catalán, con apoyos visuales y gestuales si hace falta, y cuando es necesario y posible se habla su lengua materna para garantizar la comprensión.
  • ComunicaciónSi una familia no es catalanohablante, se prevén estrategias de comunicación como la traducción de los informes, el uso de una lengua que facilite la comunicación y, si hace falta, el servicio de traductor.
Ver las citas del documento

Con los niños no catalanohablantes se usa el catalán con apoyos visuales y gestuales y, «en cas que sigui necessari i possible», se habla su lengua materna; el catalán es lengua vehicular y el inglés y castellano se inician en infantil.

Catalán
zem el català com a […] llengua vehicular i […] d’aprenentatge.
Castellano
Iniciar als infants en […] l'adquisició de la llen- […] gua anglesa i caste- […] llana.
Inglés
Iniciar-se en l'aprenentatge de la llengua angle- […] sa, especialment a nivell oral.
Lengua del alumnado en casa
originària de la zona […] amb un índex baix […] d’immigració
Comunicación con las familias
El català és la llengua […] que s’utilitza per la […] comunicació entre els […] famílies, […] Es preveu que, en cas […] que alguna família no […] sigui catalanoparlant, […] s’utilitzaran diferents […] estratègies per garantir […] la comunicació: traduc-
Fuera del aula
El català és la llengua […] que s’utilitza per la […] comunicació entre els […] membres de la comu- […] nitat educativa: famílies, […] mestres, monitores de […] menjador i extraescolars […] i personal de l’ajunta- […] ment.
Por qué lo explica el documento · Catalán
El català, com a llen- […] gua pròpia de Cata- […] lunya, ho és també de […] l’ensenyament. Per […] tant, a l’escola utilit-
Diferencias de trato según la lengua
reixin la llengua catalana: se'ls parla en català i si cal s’ofereixen suports visuals i gestuals. A més, en cas que sigui necessari i possible, es parla la seva llengua materna
Diferencias de trato según la lengua
Es preveu que, en cas […] que alguna família no […] sigui catalanoparlant, […] s’utilitzaran diferents […] estratègies per garantir […] la comunicació: traduc- […] ció dels informes

Otros centros

No publican el proyecto lingüístico: una persona ha revisado su web y no lo ha encontrado.

No publica el proyecto lingüístico0010111

Una persona ha revisado su web y no ha encontrado el proyecto lingüístico publicado: no está, el documento enlazado no es el proyecto lingüístico o no se puede abrir sin permiso.

  • El RuscPrivadaPrimaria

Hay 2 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

Todavía no hay ningún centro analizado aquí.