Barcelona · Observatorio Lingüístico Escolar

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 174 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

98 % lengua de las clases en todo infantil91 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

2 % horario propio en infantil89 % horario propio en 1.º5 % alguna materia en primaria4 % alguna materia en la ESO

Inglés

47 % horario propio en infantil19 % alguna materia en primaria7 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

74 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	125	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	<1 %
Catalán · P4	125	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	<1 %
Catalán · P5	125	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	<1 %
Catalán · 1.º	125	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 2.º	125	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 3.º	125	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 4.º	125	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 5.º	125	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 6.º	125	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 1.º de ESO	57	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 2.º de ESO	57	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 3.º de ESO	57	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 4.º de ESO	57	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 1.º de bachillerato	48	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	48	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	125	0 %	0 %	<1 %	0 %	12 %	58 %	29 %
Castellano · P4	125	0 %	0 %	2 %	0 %	12 %	58 %	29 %
Castellano · P5	125	0 %	0 %	2 %	0 %	12 %	58 %	29 %
Castellano · 1.º	125	0 %	4 %	85 %	0 %	4 %	0 %	7 %
Castellano · 2.º	125	0 %	4 %	86 %	0 %	4 %	0 %	6 %
Castellano · 3.º	125	0 %	5 %	85 %	0 %	2 %	0 %	8 %
Castellano · 4.º	125	0 %	5 %	86 %	0 %	2 %	0 %	7 %
Castellano · 5.º	125	0 %	5 %	86 %	0 %	2 %	0 %	7 %
Castellano · 6.º	125	0 %	5 %	86 %	0 %	2 %	0 %	7 %
Castellano · 1.º de ESO	57	0 %	2 %	81 %	0 %	0 %	0 %	18 %
Castellano · 2.º de ESO	57	0 %	2 %	82 %	0 %	0 %	0 %	16 %
Castellano · 3.º de ESO	57	0 %	2 %	79 %	0 %	0 %	0 %	19 %
Castellano · 4.º de ESO	57	0 %	4 %	77 %	0 %	0 %	0 %	19 %
Castellano · 1.º de bachillerato	48	0 %	2 %	60 %	0 %	0 %	0 %	38 %
Castellano · 2.º de bachillerato	48	0 %	2 %	60 %	0 %	0 %	0 %	38 %
Inglés · P3	125	0 %	<1 %	20 %	0 %	20 %	44 %	15 %
Inglés · P4	125	0 %	<1 %	37 %	0 %	29 %	23 %	10 %
Inglés · P5	125	0 %	<1 %	46 %	0 %	33 %	13 %	8 %
Inglés · 1.º	125	0 %	10 %	82 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Inglés · 2.º	125	0 %	10 %	83 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 3.º	125	0 %	15 %	78 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 4.º	125	0 %	16 %	77 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 5.º	125	0 %	15 %	78 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 6.º	125	0 %	16 %	77 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 1.º de ESO	57	0 %	5 %	75 %	4 %	0 %	0 %	16 %
Inglés · 2.º de ESO	57	0 %	4 %	77 %	4 %	0 %	0 %	16 %
Inglés · 3.º de ESO	57	0 %	2 %	77 %	4 %	0 %	0 %	18 %
Inglés · 4.º de ESO	57	0 %	4 %	74 %	4 %	0 %	0 %	19 %
Inglés · 1.º de bachillerato	48	0 %	2 %	67 %	4 %	2 %	0 %	25 %
Inglés · 2.º de bachillerato	48	0 %	0 %	69 %	4 %	0 %	0 %	27 %
Otras lenguas extranjeras · P3	125	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	125	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	125	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	125	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	125	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	125	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	125	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	125	0 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	>99 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	125	0 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	>99 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	57	0 %	0 %	4 %	47 %	0 %	37 %	12 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	57	0 %	0 %	2 %	67 %	0 %	19 %	12 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	57	0 %	0 %	2 %	65 %	0 %	18 %	16 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	57	0 %	0 %	2 %	68 %	0 %	18 %	12 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	48	0 %	0 %	0 %	44 %	0 %	23 %	33 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	48	0 %	0 %	0 %	44 %	0 %	23 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 91 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 34 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, en parte
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán91 %7 %
Castellano34 %11 %42 %7 %
Inglés90 %7 %
Otras55 %26 %7 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 19 %; en castellano, 5 %. ESO y bachillerato: en inglés, 7 %; en castellano, 2 %.

Infantil y primaria 125 centros

19 %dan alguna materia en inglés24 de 125 centros

5 %dan alguna materia en castellano6 de 125 centros

	Inglés	Castellano
Plástica	7 %	3 %
Medio y ciencias	9 %	<1 %
Educación física	5 %	0 %
Materia sin especificar	2 %	<1 %
Matemáticas	<1 %	0 %
Psicomotricidad	<1 %	0 %
Talleres y proyectos	0 %	<1 %

ESO y bachillerato 60 centros

7 %dan alguna materia en inglés4 de 60 centros

2 %dan alguna materia en castellano1 de 60 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	2 %	2 %
Medio y ciencias	3 %	0 %
Tecnología y robótica	3 %	0 %
Educación física	2 %	0 %
Plástica	2 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 49 % de los documentos fijan solo el catalán (18 % como norma); el castellano aparece en el 8 %.

Extraescolareshabla de ello el 64 %18 %32 %8 %
Comedorhabla de ello el 48 %18 %17 %8 %
Personal no docentehabla de ello el 45 %18 %18 %
Patiohabla de ello el 21 %9 %
AFAhabla de ello el 21 %9 %8 %
Acogidahabla de ello el 16 %
Colonias y salidashabla de ello el 7 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
Ninguna lengua obligatoria
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

20 centros (11 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 13, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola Can ClosSants-Montjuïc · Lengua familiar
90 %
Institut Escola Enric GranadosSants-Montjuïc · Lengua familiar
78 %21 %
Escola Els HortsSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %72 %
Escola L'Arc de Sant MartíSant Martí · Lengua familiar · datos de 2017-2018
53 %36 %
Escola La CaixaSant Martí · Lengua familiar · datos de 2019-20
31 %45 %
Escola Rius i TauletGràcia · Lengua materna · datos de 2024-25
32 %53 %15 %
Escola Ignasi IglésiasSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08 · primaria
15 %50 %35 %
Escola PegasoSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08
28 %18 %48 %
Institut Josep Serrat i BonastreSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2021
37 %49 %14 %
Escola Francesc MaciàSants-Montjuïc · Lengua familiar
34 %44 %22 %
Escola Les AcàciesSant Martí · Lengua familiar
18 %32 %28 %21 %
Institut Angeleta FerrerEixample · Lengua familiar · datos de 2021-22 · respuesta múltiple
30 %22 %37 %
Institut PedralbesLes Corts · Lengua materna · datos de 2020-21
39 %16 %41 %
Escola Mare NostrumHorta-Guinardó · Lengua familiar
45 %41 %
Escola HeuraHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2018-19
33 %38 %24 %
Escola Joan MiróEixample · Lengua familiar · datos de 2017-18
46 %36 %18 %
Institut Menéndez y PelayoSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2018-19
55 %40 %
Escola L'Arenal de LlevantSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
53 %20 %19 %
Institut Manuel Carrasco i FormigueraNou Barris · Lengua familiar · datos de 2013-14
70 %30 %
Escola Reina ViolantGràcia · Lengua familiar
67 %17 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 62 %. 26 no llevan fecha.

62 %de los documentos fechados tienen cinco años o más92 de 148 centros

’07
’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

>99 %Infantil (P3–P5)28 %0 %

>99 %Primaria84 %0 %+89 % con su clase

100 %ESO85 %0 %+88 % con su clase

100 %Bachillerato58 %35 %0 %+60 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

91 %Comunicaciones escritas a las familias34 %2 %+34 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

32 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula<1 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 91 de los 174 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 44 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

100 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

14 % horario propio en infantil90 % horario propio en 1.º8 % alguna materia en primaria8 % alguna materia en la ESO

Inglés

81 % horario propio en infantil46 % alguna materia en primaria33 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

92 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	36	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P4	36	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · P5	36	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º	39	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	39	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	39	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	39	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	39	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	39	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	36	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de ESO	36	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º de ESO	36	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º de ESO	36	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de bachillerato	24	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	24	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	36	0 %	0 %	14 %	0 %	22 %	25 %	39 %
Castellano · P4	36	0 %	0 %	11 %	0 %	25 %	25 %	39 %
Castellano · P5	36	0 %	0 %	11 %	0 %	25 %	25 %	39 %
Castellano · 1.º	39	0 %	5 %	85 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 2.º	39	0 %	5 %	85 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 3.º	39	0 %	8 %	82 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 4.º	39	0 %	8 %	82 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 5.º	39	0 %	8 %	82 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 6.º	39	0 %	8 %	82 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 1.º de ESO	36	0 %	8 %	83 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 2.º de ESO	36	0 %	8 %	83 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 3.º de ESO	36	0 %	8 %	83 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 4.º de ESO	36	0 %	8 %	83 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 1.º de bachillerato	24	0 %	4 %	54 %	0 %	8 %	0 %	33 %
Castellano · 2.º de bachillerato	24	0 %	4 %	54 %	0 %	8 %	0 %	33 %
Inglés · P3	36	6 %	11 %	61 %	0 %	19 %	0 %	3 %
Inglés · P4	36	3 %	14 %	64 %	0 %	19 %	0 %	0 %
Inglés · P5	36	3 %	14 %	64 %	0 %	19 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º	39	3 %	36 %	62 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	39	3 %	36 %	62 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	39	3 %	38 %	59 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	39	3 %	41 %	56 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	39	3 %	41 %	56 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	39	3 %	41 %	56 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	36	3 %	28 %	69 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º de ESO	36	3 %	28 %	69 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º de ESO	36	3 %	31 %	67 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º de ESO	36	3 %	22 %	75 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de bachillerato	24	4 %	13 %	71 %	4 %	0 %	0 %	8 %
Inglés · 2.º de bachillerato	24	4 %	0 %	79 %	4 %	0 %	0 %	13 %
Otras lenguas extranjeras · P3	36	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	89 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · P4	36	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	89 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · P5	36	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	89 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	39	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	90 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	39	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	90 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	39	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	90 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	39	0 %	0 %	5 %	0 %	0 %	85 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	39	0 %	0 %	8 %	8 %	0 %	74 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	39	0 %	0 %	10 %	8 %	0 %	72 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	36	0 %	0 %	22 %	50 %	0 %	25 %	3 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	36	0 %	0 %	28 %	58 %	0 %	14 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	36	0 %	0 %	25 %	67 %	0 %	8 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	36	0 %	0 %	19 %	72 %	0 %	8 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	24	0 %	4 %	4 %	54 %	0 %	17 %	21 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	24	0 %	4 %	0 %	46 %	0 %	17 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 86 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 34 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, en parte
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán86 %14 %
Castellano34 %18 %27 %14 %
Inglés77 %14 %
Otras11 %34 %36 %14 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 46 %; en castellano, 8 %. ESO y bachillerato: en inglés, 28 %; en castellano, 10 %.

Infantil y primaria 39 centros

46 %dan alguna materia en inglés18 de 39 centros

8 %dan alguna materia en castellano3 de 39 centros

	Inglés	Castellano
Medio y ciencias	31 %	3 %
Plástica	26 %	0 %
Educación física	15 %	0 %
Materia sin especificar	13 %	3 %
Música	8 %	0 %
Psicomotricidad	5 %	0 %
Tecnología y robótica	5 %	0 %
Matemáticas	0 %	3 %

ESO y bachillerato 39 centros

28 %dan alguna materia en inglés11 de 39 centros

10 %dan alguna materia en castellano4 de 39 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	13 %	5 %
Plástica	8 %	5 %
Ciencias sociales	10 %	0 %
Medio y ciencias	8 %	3 %
Educación física	8 %	0 %
Tecnología y robótica	8 %	0 %
Matemáticas	0 %	5 %
Música	5 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 27 % de los documentos fijan solo el catalán (14 % como norma); el castellano aparece en el 9 %.

Extraescolareshabla de ello el 50 %14 %14 %14 %9 %
Comedorhabla de ello el 43 %9 %18 %9 %
Personal no docentehabla de ello el 43 %16 %16 %
Acogidahabla de ello el 23 %11 %
Patiohabla de ello el 16 %
AFAhabla de ello el 14 %
Colonias y salidashabla de ello el 11 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

8 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 4, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

AlfagemeSants-Montjuïc · Lengua familiar · datos de 2023
66 %21 %
Abat Oliba-SpínolaHorta-Guinardó · Lengua materna
25 %70 %
Sagrada FamíliaSant Andreu · Lengua familiar
25 %70 %
Sant Marc de SarriàSarrià-Sant Gervasi · Lengua familiar
37 %17 %45 %
CamíNou Barris · Lengua familiar
41 %31 %24 %
FEP Santa Teresa de LisieuxLes Corts · Lengua familiar · datos de 2016-17 · respuesta múltiple
44 %26 %26 %
FEDAC-HortaHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2019-20
40 %36 %21 %
FEDAC-Sant AndreuSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2022-23
58 %37 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 41 %. 10 no llevan fecha.

41 %de los documentos fechados tienen cinco años o más14 de 34 centros

’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)25 %39 %0 %+11 % con su clase

100 %Primaria82 %0 %+90 % con su clase

100 %ESO83 %0 %+92 % con su clase

100 %Bachillerato54 %33 %0 %+58 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

14 %86 %Comunicaciones escritas a las familias34 %14 %2 %+34 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

34 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula5 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 26 de los 44 centros.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 218 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

99 % lengua de las clases en todo infantil95 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

4 % horario propio en infantil89 % horario propio en 1.º5 % alguna materia en primaria5 % alguna materia en la ESO

Inglés

55 % horario propio en infantil26 % alguna materia en primaria17 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

81 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	161	99 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	<1 %
Catalán · P4	161	99 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	<1 %
Catalán · P5	161	99 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	<1 %
Catalán · 1.º	164	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 2.º	164	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 3.º	164	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 4.º	164	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 5.º	164	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 6.º	164	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 1.º de ESO	93	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 2.º de ESO	93	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 3.º de ESO	93	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 4.º de ESO	93	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 1.º de bachillerato	72	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	72	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	161	0 %	0 %	4 %	0 %	14 %	51 %	31 %
Castellano · P4	161	0 %	0 %	4 %	0 %	15 %	50 %	31 %
Castellano · P5	161	0 %	0 %	4 %	0 %	15 %	50 %	31 %
Castellano · 1.º	164	0 %	4 %	85 %	0 %	4 %	0 %	7 %
Castellano · 2.º	164	0 %	4 %	85 %	0 %	4 %	0 %	6 %
Castellano · 3.º	164	0 %	5 %	84 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 4.º	164	0 %	5 %	85 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 5.º	164	0 %	5 %	85 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 6.º	164	0 %	5 %	85 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 1.º de ESO	93	0 %	4 %	82 %	0 %	3 %	0 %	11 %
Castellano · 2.º de ESO	93	0 %	4 %	83 %	0 %	3 %	0 %	10 %
Castellano · 3.º de ESO	93	0 %	4 %	81 %	0 %	3 %	0 %	12 %
Castellano · 4.º de ESO	93	0 %	5 %	80 %	0 %	3 %	0 %	12 %
Castellano · 1.º de bachillerato	72	0 %	3 %	58 %	0 %	3 %	0 %	36 %
Castellano · 2.º de bachillerato	72	0 %	3 %	58 %	0 %	3 %	0 %	36 %
Inglés · P3	161	1 %	3 %	29 %	0 %	20 %	34 %	12 %
Inglés · P4	161	<1 %	4 %	43 %	0 %	27 %	18 %	8 %
Inglés · P5	161	<1 %	4 %	50 %	0 %	30 %	10 %	6 %
Inglés · 1.º	164	<1 %	16 %	77 %	0 %	2 %	0 %	4 %
Inglés · 2.º	164	<1 %	16 %	78 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 3.º	164	<1 %	21 %	73 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 4.º	164	<1 %	22 %	72 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 5.º	164	<1 %	21 %	73 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 6.º	164	<1 %	22 %	72 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 1.º de ESO	93	1 %	14 %	73 %	2 %	0 %	0 %	10 %
Inglés · 2.º de ESO	93	1 %	13 %	74 %	2 %	0 %	0 %	10 %
Inglés · 3.º de ESO	93	1 %	13 %	73 %	2 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 4.º de ESO	93	1 %	11 %	74 %	2 %	0 %	0 %	12 %
Inglés · 1.º de bachillerato	72	1 %	6 %	68 %	4 %	1 %	0 %	19 %
Inglés · 2.º de bachillerato	72	1 %	0 %	72 %	4 %	0 %	0 %	22 %
Otras lenguas extranjeras · P3	161	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · P4	161	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · P5	161	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	164	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	164	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	164	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	164	0 %	0 %	1 %	0 %	0 %	96 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	164	0 %	0 %	2 %	2 %	0 %	93 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	164	0 %	0 %	3 %	2 %	0 %	93 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	93	0 %	0 %	11 %	48 %	0 %	32 %	9 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	93	0 %	0 %	12 %	63 %	0 %	17 %	8 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	93	0 %	0 %	11 %	66 %	0 %	14 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	93	0 %	0 %	9 %	70 %	0 %	14 %	8 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	72	0 %	1 %	1 %	47 %	0 %	21 %	29 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	72	0 %	1 %	0 %	44 %	0 %	21 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 90 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 34 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, en parte
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán90 %9 %
Castellano34 %13 %39 %9 %
Inglés88 %9 %
Otras50 %28 %9 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 26 %; en castellano, 5 %. ESO y bachillerato: en inglés, 15 %; en castellano, 5 %.

Infantil y primaria 164 centros

26 %dan alguna materia en inglés42 de 164 centros

5 %dan alguna materia en castellano9 de 164 centros

	Inglés	Castellano
Medio y ciencias	14 %	1 %
Plástica	12 %	2 %
Educación física	7 %	0 %
Materia sin especificar	4 %	1 %
Música	2 %	0 %
Psicomotricidad	2 %	0 %
Matemáticas	<1 %	<1 %
Tecnología y robótica	1 %	0 %
Talleres y proyectos	0 %	<1 %

ESO y bachillerato 99 centros

15 %dan alguna materia en inglés15 de 99 centros

5 %dan alguna materia en castellano5 de 99 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	6 %	3 %
Medio y ciencias	5 %	1 %
Plástica	4 %	2 %
Tecnología y robótica	5 %	0 %
Ciencias sociales	4 %	0 %
Educación física	4 %	0 %
Matemáticas	0 %	2 %
Música	2 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 45 % de los documentos fijan solo el catalán (17 % como norma); el castellano aparece en el 8 %.

Extraescolareshabla de ello el 61 %17 %28 %8 %
Comedorhabla de ello el 47 %17 %17 %
Personal no docentehabla de ello el 44 %18 %17 %
Patiohabla de ello el 20 %
AFAhabla de ello el 20 %8 %
Acogidahabla de ello el 17 %
Colonias y salidashabla de ello el 8 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
Ninguna lengua obligatoria
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

28 centros (13 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 17, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola Can ClosSants-Montjuïc · Lengua familiar
90 %
Institut Escola Enric GranadosSants-Montjuïc · Lengua familiar
78 %21 %
AlfagemeSants-Montjuïc · Lengua familiar · datos de 2023
66 %21 %
Escola Els HortsSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %72 %
Escola L'Arc de Sant MartíSant Martí · Lengua familiar · datos de 2017-2018
53 %36 %
Abat Oliba-SpínolaHorta-Guinardó · Lengua materna
25 %70 %
Sagrada FamíliaSant Andreu · Lengua familiar
25 %70 %
Escola La CaixaSant Martí · Lengua familiar · datos de 2019-20
31 %45 %
Escola Rius i TauletGràcia · Lengua materna · datos de 2024-25
32 %53 %15 %
Escola Ignasi IglésiasSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08 · primaria
15 %50 %35 %
Escola PegasoSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08
28 %18 %48 %
Institut Josep Serrat i BonastreSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2021
37 %49 %14 %
Escola Francesc MaciàSants-Montjuïc · Lengua familiar
34 %44 %22 %
Escola Les AcàciesSant Martí · Lengua familiar
18 %32 %28 %21 %
Sant Marc de SarriàSarrià-Sant Gervasi · Lengua familiar
37 %17 %45 %
Institut Angeleta FerrerEixample · Lengua familiar · datos de 2021-22 · respuesta múltiple
30 %22 %37 %
Institut PedralbesLes Corts · Lengua materna · datos de 2020-21
39 %16 %41 %
Escola Mare NostrumHorta-Guinardó · Lengua familiar
45 %41 %
Escola HeuraHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2018-19
33 %38 %24 %
Escola Joan MiróEixample · Lengua familiar · datos de 2017-18
46 %36 %18 %
Institut Menéndez y PelayoSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2018-19
55 %40 %
CamíNou Barris · Lengua familiar
41 %31 %24 %
FEP Santa Teresa de LisieuxLes Corts · Lengua familiar · datos de 2016-17 · respuesta múltiple
44 %26 %26 %
FEDAC-HortaHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2019-20
40 %36 %21 %
FEDAC-Sant AndreuSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2022-23
58 %37 %
Escola L'Arenal de LlevantSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
53 %20 %19 %
Institut Manuel Carrasco i FormigueraNou Barris · Lengua familiar · datos de 2013-14
70 %30 %
Escola Reina ViolantGràcia · Lengua familiar
67 %17 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 58 %. 36 no llevan fecha.

58 %de los documentos fechados tienen cinco años o más106 de 182 centros

’07
’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

>99 %Infantil (P3–P5)16 %31 %0 %+3 % con su clase

>99 %Primaria83 %0 %+89 % con su clase

100 %ESO84 %0 %+90 % con su clase

100 %Bachillerato57 %35 %0 %+60 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

90 %Comunicaciones escritas a las familias34 %2 %+34 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

32 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula1 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 117 de los 218 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 175 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

98 % lengua de las clases en todo infantil91 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

2 % horario propio en infantil89 % horario propio en 1.º6 % alguna materia en primaria5 % alguna materia en la ESO

Inglés

48 % horario propio en infantil20 % alguna materia en primaria9 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

72 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	126	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	2 %
Catalán · P4	126	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	2 %
Catalán · P5	126	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	2 %
Catalán · 1.º	126	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 2.º	126	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 3.º	126	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 4.º	126	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 5.º	126	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 6.º	126	98 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 1.º de ESO	58	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 2.º de ESO	58	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 3.º de ESO	58	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 4.º de ESO	58	91 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	9 %
Catalán · 1.º de bachillerato	48	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	48	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	126	0 %	0 %	<1 %	0 %	12 %	58 %	29 %
Castellano · P4	126	0 %	0 %	2 %	0 %	12 %	57 %	29 %
Castellano · P5	126	0 %	0 %	2 %	0 %	12 %	57 %	29 %
Castellano · 1.º	126	<1 %	4 %	84 %	0 %	4 %	0 %	7 %
Castellano · 2.º	126	<1 %	4 %	85 %	0 %	4 %	0 %	6 %
Castellano · 3.º	126	<1 %	5 %	84 %	0 %	2 %	0 %	8 %
Castellano · 4.º	126	<1 %	5 %	85 %	0 %	2 %	0 %	7 %
Castellano · 5.º	126	<1 %	5 %	85 %	0 %	2 %	0 %	7 %
Castellano · 6.º	126	<1 %	5 %	85 %	0 %	2 %	0 %	7 %
Castellano · 1.º de ESO	58	2 %	2 %	79 %	0 %	0 %	0 %	17 %
Castellano · 2.º de ESO	58	2 %	2 %	81 %	0 %	0 %	0 %	16 %
Castellano · 3.º de ESO	58	2 %	2 %	78 %	0 %	0 %	0 %	19 %
Castellano · 4.º de ESO	58	2 %	3 %	76 %	0 %	0 %	0 %	19 %
Castellano · 1.º de bachillerato	48	0 %	2 %	60 %	0 %	0 %	0 %	38 %
Castellano · 2.º de bachillerato	48	0 %	2 %	60 %	0 %	0 %	0 %	38 %
Inglés · P3	126	<1 %	<1 %	20 %	0 %	20 %	44 %	15 %
Inglés · P4	126	<1 %	<1 %	37 %	0 %	29 %	23 %	10 %
Inglés · P5	126	<1 %	<1 %	45 %	0 %	33 %	13 %	8 %
Inglés · 1.º	126	<1 %	10 %	82 %	0 %	3 %	0 %	5 %
Inglés · 2.º	126	<1 %	10 %	83 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 3.º	126	<1 %	15 %	77 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 4.º	126	<1 %	16 %	76 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 5.º	126	<1 %	15 %	77 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 6.º	126	<1 %	16 %	76 %	0 %	3 %	0 %	4 %
Inglés · 1.º de ESO	58	2 %	5 %	74 %	3 %	0 %	0 %	16 %
Inglés · 2.º de ESO	58	2 %	3 %	76 %	3 %	0 %	0 %	16 %
Inglés · 3.º de ESO	58	2 %	2 %	76 %	3 %	0 %	0 %	17 %
Inglés · 4.º de ESO	58	2 %	3 %	72 %	3 %	0 %	0 %	19 %
Inglés · 1.º de bachillerato	48	0 %	2 %	67 %	4 %	2 %	0 %	25 %
Inglés · 2.º de bachillerato	48	0 %	0 %	69 %	4 %	0 %	0 %	27 %
Otras lenguas extranjeras · P3	126	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P4	126	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · P5	126	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	126	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	126	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	126	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	126	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	100 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	126	0 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	>99 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	126	0 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	>99 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	58	0 %	0 %	3 %	47 %	0 %	38 %	12 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	58	0 %	0 %	2 %	66 %	0 %	21 %	12 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	58	0 %	0 %	2 %	64 %	0 %	19 %	16 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	58	0 %	0 %	2 %	67 %	0 %	19 %	12 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	48	0 %	0 %	0 %	44 %	0 %	23 %	33 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	48	0 %	0 %	0 %	44 %	0 %	23 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 90 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 34 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, en parte
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán90 %8 %
Castellano34 %11 %42 %8 %
Inglés90 %8 %
Otras54 %26 %8 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 19 %; en castellano, 5 %. ESO y bachillerato: en inglés, 7 %; en castellano, 2 %.

Infantil y primaria 126 centros

19 %dan alguna materia en inglés24 de 126 centros

5 %dan alguna materia en castellano6 de 126 centros

	Inglés	Castellano
Plástica	7 %	3 %
Medio y ciencias	9 %	<1 %
Educación física	5 %	0 %
Materia sin especificar	2 %	<1 %
Matemáticas	<1 %	0 %
Psicomotricidad	<1 %	0 %
Talleres y proyectos	0 %	<1 %

ESO y bachillerato 61 centros

7 %dan alguna materia en inglés4 de 61 centros

2 %dan alguna materia en castellano1 de 61 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	2 %	2 %
Medio y ciencias	3 %	0 %
Tecnología y robótica	3 %	0 %
Educación física	2 %	0 %
Plástica	2 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 49 % de los documentos fijan solo el catalán (18 % como norma); el castellano aparece en el 8 %.

Extraescolareshabla de ello el 64 %18 %31 %8 %
Comedorhabla de ello el 48 %18 %17 %8 %
Personal no docentehabla de ello el 45 %18 %18 %
Patiohabla de ello el 21 %9 %
AFAhabla de ello el 21 %9 %8 %
Acogidahabla de ello el 16 %
Colonias y salidashabla de ello el 7 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
Ninguna lengua obligatoria
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

20 centros (11 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 13, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola Can ClosSants-Montjuïc · Lengua familiar
90 %
Institut Escola Enric GranadosSants-Montjuïc · Lengua familiar
78 %21 %
Escola Els HortsSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %72 %
Escola L'Arc de Sant MartíSant Martí · Lengua familiar · datos de 2017-2018
53 %36 %
Escola La CaixaSant Martí · Lengua familiar · datos de 2019-20
31 %45 %
Escola Rius i TauletGràcia · Lengua materna · datos de 2024-25
32 %53 %15 %
Escola Ignasi IglésiasSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08 · primaria
15 %50 %35 %
Escola PegasoSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08
28 %18 %48 %
Institut Josep Serrat i BonastreSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2021
37 %49 %14 %
Escola Francesc MaciàSants-Montjuïc · Lengua familiar
34 %44 %22 %
Escola Les AcàciesSant Martí · Lengua familiar
18 %32 %28 %21 %
Institut Angeleta FerrerEixample · Lengua familiar · datos de 2021-22 · respuesta múltiple
30 %22 %37 %
Institut PedralbesLes Corts · Lengua materna · datos de 2020-21
39 %16 %41 %
Escola Mare NostrumHorta-Guinardó · Lengua familiar
45 %41 %
Escola HeuraHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2018-19
33 %38 %24 %
Escola Joan MiróEixample · Lengua familiar · datos de 2017-18
46 %36 %18 %
Institut Menéndez y PelayoSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2018-19
55 %40 %
Escola L'Arenal de LlevantSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
53 %20 %19 %
Institut Manuel Carrasco i FormigueraNou Barris · Lengua familiar · datos de 2013-14
70 %30 %
Escola Reina ViolantGràcia · Lengua familiar
67 %17 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 62 %. 27 no llevan fecha.

62 %de los documentos fechados tienen cinco años o más92 de 148 centros

’07
’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

>99 %Infantil (P3–P5)28 %0 %

>99 %Primaria83 %<1 %+88 % con su clase

100 %ESO83 %2 %+87 % con su clase

100 %Bachillerato58 %35 %0 %+60 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

90 %Comunicaciones escritas a las familias34 %2 %+34 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

31 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula<1 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 91 de los 175 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 45 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

97 % lengua de las clases en todo infantil100 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

14 % horario propio en infantil90 % horario propio en 1.º10 % alguna materia en primaria11 % alguna materia en la ESO

Inglés

81 % horario propio en infantil48 % alguna materia en primaria35 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

89 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	37	97 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	3 %
Catalán · P4	37	97 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	3 %
Catalán · P5	37	97 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	3 %
Catalán · 1.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 5.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 6.º	40	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de ESO	37	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de ESO	37	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 3.º de ESO	37	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 4.º de ESO	37	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 1.º de bachillerato	24	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	24	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	37	0 %	0 %	14 %	0 %	22 %	24 %	41 %
Castellano · P4	37	0 %	0 %	11 %	0 %	24 %	24 %	41 %
Castellano · P5	37	0 %	0 %	11 %	0 %	24 %	24 %	41 %
Castellano · 1.º	40	3 %	5 %	83 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 2.º	40	3 %	5 %	83 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 3.º	40	3 %	8 %	80 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 4.º	40	3 %	8 %	80 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 5.º	40	3 %	8 %	80 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 6.º	40	3 %	8 %	80 %	0 %	5 %	0 %	5 %
Castellano · 1.º de ESO	37	3 %	8 %	81 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 2.º de ESO	37	3 %	8 %	81 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 3.º de ESO	37	3 %	8 %	81 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 4.º de ESO	37	3 %	8 %	81 %	0 %	8 %	0 %	0 %
Castellano · 1.º de bachillerato	24	0 %	4 %	54 %	0 %	8 %	0 %	33 %
Castellano · 2.º de bachillerato	24	0 %	4 %	54 %	0 %	8 %	0 %	33 %
Inglés · P3	37	8 %	11 %	59 %	0 %	19 %	0 %	3 %
Inglés · P4	37	5 %	14 %	62 %	0 %	19 %	0 %	0 %
Inglés · P5	37	5 %	14 %	62 %	0 %	19 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º	40	5 %	35 %	60 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º	40	5 %	35 %	60 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º	40	5 %	38 %	58 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º	40	5 %	40 %	55 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 5.º	40	5 %	40 %	55 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 6.º	40	5 %	40 %	55 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de ESO	37	5 %	27 %	68 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 2.º de ESO	37	5 %	27 %	68 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 3.º de ESO	37	5 %	30 %	65 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 4.º de ESO	37	5 %	22 %	73 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Inglés · 1.º de bachillerato	24	4 %	13 %	71 %	4 %	0 %	0 %	8 %
Inglés · 2.º de bachillerato	24	4 %	0 %	79 %	4 %	0 %	0 %	13 %
Otras lenguas extranjeras · P3	37	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	89 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · P4	37	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	89 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · P5	37	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	89 %	11 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	90 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	90 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	40	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	90 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	40	0 %	0 %	5 %	0 %	0 %	85 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	40	0 %	0 %	8 %	8 %	0 %	75 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	40	0 %	0 %	10 %	8 %	0 %	73 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	37	0 %	0 %	22 %	49 %	0 %	27 %	3 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	37	0 %	0 %	27 %	57 %	0 %	16 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	37	0 %	0 %	24 %	65 %	0 %	11 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	37	0 %	0 %	19 %	70 %	0 %	11 %	0 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	24	0 %	4 %	4 %	54 %	0 %	17 %	21 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	24	0 %	4 %	0 %	46 %	0 %	17 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 84 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 33 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, en parte
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán84 %16 %
Castellano33 %18 %27 %16 %
Inglés76 %16 %
Otras11 %33 %36 %16 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 45 %; en castellano, 8 %. ESO y bachillerato: en inglés, 28 %; en castellano, 10 %.

Infantil y primaria 40 centros

45 %dan alguna materia en inglés18 de 40 centros

8 %dan alguna materia en castellano3 de 40 centros

	Inglés	Castellano
Medio y ciencias	30 %	3 %
Plástica	25 %	0 %
Educación física	15 %	0 %
Materia sin especificar	13 %	3 %
Música	8 %	0 %
Psicomotricidad	5 %	0 %
Tecnología y robótica	5 %	0 %
Matemáticas	0 %	3 %

ESO y bachillerato 40 centros

28 %dan alguna materia en inglés11 de 40 centros

10 %dan alguna materia en castellano4 de 40 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	13 %	5 %
Plástica	8 %	5 %
Ciencias sociales	10 %	0 %
Medio y ciencias	8 %	3 %
Educación física	8 %	0 %
Tecnología y robótica	8 %	0 %
Matemáticas	0 %	5 %
Música	5 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 27 % de los documentos fijan solo el catalán (13 % como norma); el castellano aparece en el 9 %.

Extraescolareshabla de ello el 49 %13 %13 %13 %9 %
Comedorhabla de ello el 42 %9 %18 %9 %
Personal no docentehabla de ello el 42 %16 %16 %
Acogidahabla de ello el 22 %11 %
Patiohabla de ello el 16 %
AFAhabla de ello el 13 %
Colonias y salidashabla de ello el 11 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

8 centros (18 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 4, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

AlfagemeSants-Montjuïc · Lengua familiar · datos de 2023
66 %21 %
Abat Oliba-SpínolaHorta-Guinardó · Lengua materna
25 %70 %
Sagrada FamíliaSant Andreu · Lengua familiar
25 %70 %
Sant Marc de SarriàSarrià-Sant Gervasi · Lengua familiar
37 %17 %45 %
CamíNou Barris · Lengua familiar
41 %31 %24 %
FEP Santa Teresa de LisieuxLes Corts · Lengua familiar · datos de 2016-17 · respuesta múltiple
44 %26 %26 %
FEDAC-HortaHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2019-20
40 %36 %21 %
FEDAC-Sant AndreuSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2022-23
58 %37 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 41 %. 11 no llevan fecha.

41 %de los documentos fechados tienen cinco años o más14 de 34 centros

’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

100 %Infantil (P3–P5)25 %39 %0 %+11 % con su clase

100 %Primaria80 %3 %+88 % con su clase

100 %ESO81 %3 %+89 % con su clase

100 %Bachillerato54 %33 %0 %+58 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

16 %84 %Comunicaciones escritas a las familias33 %16 %2 %+33 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

33 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula4 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 26 de los 45 centros.

El papel de cada lengua, curso a curso

Cómo se reparten los 219 centros analizados según el papel que su documento da a cada lengua, de P3 a 2.º de bachillerato.

Haz clic en cualquier barra, curso o cifra para ver qué centros cuentan y la cita del documento que lo prueba.

Catalán

98 % lengua de las clases en todo infantil95 % lengua de las clases en toda la ESO

Castellano

4 % horario propio en infantil89 % horario propio en 1.º6 % alguna materia en primaria6 % alguna materia en la ESO

Inglés

55 % horario propio en infantil26 % alguna materia en primaria18 % alguna materia en la ESO

Otras lenguas extranjeras

80 % en la ESO, obligatoria u optativa

Lengua de las clases
Alguna asignatura
Asignatura
Optativa
Ocasional
No se enseña
El documento no lo dice

Cada columna suma el 100 % de los centros que imparten ese curso. Cuanto más oscuro el azul, más peso tiene la lengua; el gris significa que no se enseña, y el rayado, que el documento no lo dice.

Ver todas las cifras

	Centros	Lengua de las clases	Alguna asignatura	Asignatura	Optativa	Ocasional	No se enseña	El documento no lo dice
Catalán · P3	162	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	1 %
Catalán · P4	162	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	1 %
Catalán · P5	162	98 %	0 %	0 %	0 %	0 %	<1 %	1 %
Catalán · 1.º	165	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 2.º	165	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 3.º	165	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 4.º	165	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 5.º	165	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 6.º	165	99 %	0 %	<1 %	0 %	0 %	0 %	<1 %
Catalán · 1.º de ESO	94	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 2.º de ESO	94	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 3.º de ESO	94	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 4.º de ESO	94	95 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	5 %
Catalán · 1.º de bachillerato	72	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Catalán · 2.º de bachillerato	72	100 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %
Castellano · P3	162	0 %	0 %	4 %	0 %	14 %	51 %	31 %
Castellano · P4	162	0 %	0 %	4 %	0 %	15 %	50 %	31 %
Castellano · P5	162	0 %	0 %	4 %	0 %	15 %	50 %	31 %
Castellano · 1.º	165	<1 %	4 %	84 %	0 %	4 %	0 %	7 %
Castellano · 2.º	165	<1 %	4 %	85 %	0 %	4 %	0 %	6 %
Castellano · 3.º	165	<1 %	5 %	84 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 4.º	165	<1 %	5 %	84 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 5.º	165	<1 %	5 %	84 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 6.º	165	<1 %	5 %	84 %	0 %	3 %	0 %	7 %
Castellano · 1.º de ESO	94	1 %	4 %	81 %	0 %	3 %	0 %	11 %
Castellano · 2.º de ESO	94	1 %	4 %	82 %	0 %	3 %	0 %	10 %
Castellano · 3.º de ESO	94	1 %	4 %	80 %	0 %	3 %	0 %	12 %
Castellano · 4.º de ESO	94	1 %	5 %	79 %	0 %	3 %	0 %	12 %
Castellano · 1.º de bachillerato	72	0 %	3 %	58 %	0 %	3 %	0 %	36 %
Castellano · 2.º de bachillerato	72	0 %	3 %	58 %	0 %	3 %	0 %	36 %
Inglés · P3	162	2 %	3 %	29 %	0 %	20 %	34 %	12 %
Inglés · P4	162	1 %	4 %	43 %	0 %	27 %	18 %	8 %
Inglés · P5	162	1 %	4 %	49 %	0 %	30 %	10 %	6 %
Inglés · 1.º	165	1 %	16 %	77 %	0 %	2 %	0 %	4 %
Inglés · 2.º	165	1 %	16 %	78 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 3.º	165	1 %	21 %	73 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 4.º	165	1 %	22 %	72 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 5.º	165	1 %	21 %	72 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 6.º	165	1 %	22 %	72 %	0 %	2 %	0 %	3 %
Inglés · 1.º de ESO	94	2 %	14 %	72 %	2 %	0 %	0 %	10 %
Inglés · 2.º de ESO	94	2 %	13 %	73 %	2 %	0 %	0 %	10 %
Inglés · 3.º de ESO	94	2 %	13 %	72 %	2 %	0 %	0 %	11 %
Inglés · 4.º de ESO	94	2 %	11 %	73 %	2 %	0 %	0 %	12 %
Inglés · 1.º de bachillerato	72	1 %	6 %	68 %	4 %	1 %	0 %	19 %
Inglés · 2.º de bachillerato	72	1 %	0 %	72 %	4 %	0 %	0 %	22 %
Otras lenguas extranjeras · P3	162	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · P4	162	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · P5	162	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º	165	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º	165	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º	165	0 %	0 %	0 %	0 %	0 %	98 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º	165	0 %	0 %	1 %	0 %	0 %	96 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 5.º	165	0 %	0 %	2 %	2 %	0 %	93 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 6.º	165	0 %	0 %	3 %	2 %	0 %	93 %	2 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de ESO	94	0 %	0 %	11 %	48 %	0 %	33 %	9 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de ESO	94	0 %	0 %	12 %	63 %	0 %	18 %	7 %
Otras lenguas extranjeras · 3.º de ESO	94	0 %	0 %	11 %	65 %	0 %	15 %	10 %
Otras lenguas extranjeras · 4.º de ESO	94	0 %	0 %	9 %	69 %	0 %	15 %	7 %
Otras lenguas extranjeras · 1.º de bachillerato	72	0 %	1 %	1 %	47 %	0 %	21 %	29 %
Otras lenguas extranjeras · 2.º de bachillerato	72	0 %	1 %	0 %	44 %	0 %	21 %	33 %

Comunicación con las familias

Por escrito, en catalán siempre: 89 % de los centros. En castellano siempre: 2 %; en castellano si la familia lo pide: 34 %.

Por escrito, siempre
Por escrito, en parte
Por escrito, si la familia lo pide
Solo de palabra
Con traductores o mediadores
El documento no lo prevé
El documento no habla de la comunicación con las familias

Catalán89 %9 %
Castellano34 %13 %39 %9 %
Inglés87 %9 %
Otras50 %28 %9 %

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. Para cada lengua se cuenta lo máximo que prevé el documento: las comunicaciones escritas (circulares, informes, notas), las que se pueden obtener por escrito si la familia lo pide, o solo la atención de palabra. Todas las lenguas se miden igual.

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria: alguna materia en inglés, 25 %; en castellano, 5 %. ESO y bachillerato: en inglés, 15 %; en castellano, 5 %.

Infantil y primaria 165 centros

25 %dan alguna materia en inglés42 de 165 centros

5 %dan alguna materia en castellano9 de 165 centros

	Inglés	Castellano
Medio y ciencias	14 %	1 %
Plástica	12 %	2 %
Educación física	7 %	0 %
Materia sin especificar	4 %	1 %
Música	2 %	0 %
Psicomotricidad	2 %	0 %
Matemáticas	<1 %	<1 %
Tecnología y robótica	1 %	0 %
Talleres y proyectos	0 %	<1 %

ESO y bachillerato 100 centros

15 %dan alguna materia en inglés15 de 100 centros

5 %dan alguna materia en castellano5 de 100 centros

	Inglés	Castellano
Materia sin especificar	6 %	3 %
Medio y ciencias	5 %	1 %
Plástica	4 %	2 %
Tecnología y robótica	5 %	0 %
Ciencias sociales	4 %	0 %
Educación física	4 %	0 %
Matemáticas	0 %	2 %
Música	2 %	0 %

Porcentajes sobre los centros analizados que imparten la etapa. Una materia cuenta si se da en esa lengua, del todo o en parte, en algún curso. No cuentan los talleres ni los proyectos.

La lengua fuera del aula

Para cada espacio fuera del aula, qué lengua fija el documento y con qué fuerza.

En las actividades extraescolares, el 45 % de los documentos fijan solo el catalán (17 % como norma); el castellano aparece en el 8 %.

Extraescolareshabla de ello el 61 %17 %28 %8 %
Comedorhabla de ello el 47 %16 %17 %
Personal no docentehabla de ello el 44 %18 %17 %
Patiohabla de ello el 20 %
AFAhabla de ello el 20 %8 %
Acogidahabla de ello el 17 %
Colonias y salidashabla de ello el 8 %

Solo catalán, como norma
Solo catalán, como recomendación
Catalán y alguna lengua extranjera
Aparece el castellano
Solo lenguas extranjeras
Ninguna lengua obligatoria
El documento no habla de ello

Cada barra suma el 100 % de los centros analizados. «Como recomendación» incluye lo que el documento recomienda o describe que se hace. El resto de la barra son los documentos que no hablan de ello.

Qué lengua habla el alumnado en casa

28 centros (13 %) publican cifras comparables de la lengua familiar o materna de su alumnado. En 17, hay más alumnado que habla solo castellano que solo catalán.

Catalán
Catalán y castellano
Castellano
Otras lenguas
Sin desglosar

Escola Can ClosSants-Montjuïc · Lengua familiar
90 %
Institut Escola Enric GranadosSants-Montjuïc · Lengua familiar
78 %21 %
AlfagemeSants-Montjuïc · Lengua familiar · datos de 2023
66 %21 %
Escola Els HortsSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
14 %72 %
Escola L'Arc de Sant MartíSant Martí · Lengua familiar · datos de 2017-2018
53 %36 %
Abat Oliba-SpínolaHorta-Guinardó · Lengua materna
25 %70 %
Sagrada FamíliaSant Andreu · Lengua familiar
25 %70 %
Escola La CaixaSant Martí · Lengua familiar · datos de 2019-20
31 %45 %
Escola Rius i TauletGràcia · Lengua materna · datos de 2024-25
32 %53 %15 %
Escola Ignasi IglésiasSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08 · primaria
15 %50 %35 %
Escola PegasoSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2007-08
28 %18 %48 %
Institut Josep Serrat i BonastreSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2021
37 %49 %14 %
Escola Francesc MaciàSants-Montjuïc · Lengua familiar
34 %44 %22 %
Escola Les AcàciesSant Martí · Lengua familiar
18 %32 %28 %21 %
Sant Marc de SarriàSarrià-Sant Gervasi · Lengua familiar
37 %17 %45 %
Institut Angeleta FerrerEixample · Lengua familiar · datos de 2021-22 · respuesta múltiple
30 %22 %37 %
Institut PedralbesLes Corts · Lengua materna · datos de 2020-21
39 %16 %41 %
Escola Mare NostrumHorta-Guinardó · Lengua familiar
45 %41 %
Escola HeuraHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2018-19
33 %38 %24 %
Escola Joan MiróEixample · Lengua familiar · datos de 2017-18
46 %36 %18 %
Institut Menéndez y PelayoSarrià-Sant Gervasi · Lengua materna · datos de 2018-19
55 %40 %
CamíNou Barris · Lengua familiar
41 %31 %24 %
FEP Santa Teresa de LisieuxLes Corts · Lengua familiar · datos de 2016-17 · respuesta múltiple
44 %26 %26 %
FEDAC-HortaHorta-Guinardó · Lengua familiar · datos de 2019-20
40 %36 %21 %
FEDAC-Sant AndreuSant Andreu · Lengua familiar · datos de 2022-23
58 %37 %
Escola L'Arenal de LlevantSant Martí · Lengua familiar · respuesta múltiple
53 %20 %19 %
Institut Manuel Carrasco i FormigueraNou Barris · Lengua familiar · datos de 2013-14
70 %30 %
Escola Reina ViolantGràcia · Lengua familiar
67 %17 %

Cada centro mide algo distinto (lengua familiar, lengua materna) y de años distintos: las cifras no se pueden sumar entre centros.

De cuándo son los documentos

Documentos de hace cinco años o más: 58 %. 37 no llevan fecha.

58 %de los documentos fechados tienen cinco años o más106 de 182 centros

’07
’08
’10
’12
’14
’16
’18
’20
’22
’24
’26

Las lenguas oficiales, comparadas

Las mismas preguntas para las dos lenguas oficiales, etapa por etapa. Si un documento las tratara igual, las dos barras de cada fila serían iguales.

Aprendizaje: qué papel tiene cada lenguaLa cifra: lengua de las clases en toda la etapa

>99 %Infantil (P3–P5)16 %31 %0 %+3 % con su clase

>99 %Primaria83 %<1 %+88 % con su clase

100 %ESO83 %1 %+89 % con su clase

100 %Bachillerato57 %35 %0 %+60 % con su clase

Lengua de las clases en toda la etapa
Su clase y alguna materia más
Solo su clase de lengua
En algunos cursos o de forma ocasional
El documento no lo dice
No se enseña

FamiliasLa cifra: por escrito, siempre

89 %Comunicaciones escritas a las familias34 %2 %+34 % si lo piden

Fuera del aulaLa cifra: fijada por norma

32 %Lengua de uso fijada por norma fuera del aula1 %

Sí, siempre
Por escrito, en parte
Solo si la familia lo pide
El documento no lo dice
No

Cada etapa cuenta los centros que la imparten y cuyo documento habla de ella. La cifra es el tramo más fuerte de cada barra. «Su clase» significa horario propio para la lengua (en infantil, que no tiene asignaturas, tiempo propio). Si el documento no dice nada de una lengua, sale rayado: no cuenta ni como sí ni como no. El detalle curso a curso está en el gráfico «Curso a curso». La lengua del alumnado la dice el propio documento (familiar o materna); consta en 117 de los 219 centros.


Ciutat Vella	0	—	—	—	—	—
Eixample	2	0 %	—	—	—	—
Gràcia	0	—	—	—	—	—
Horta-Guinardó	2	50 %	0 %	0 %	100 %	100 %
Les Corts	4	0 %	—	—	—	—
Nou Barris	0	—	—	—	—	—
Sant Andreu	0	—	—	—	—	—
Sant Martí	0	—	—	—	—	—
Sants-Montjuïc	0	—	—	—	—	—
Sarrià-Sant Gervasi	7	0 %	—	—	—	—


Ciutat Vella	20	65 %	88 %	13 %	25 %	0 %
Eixample	29	66 %	100 %	0 %	21 %	7 %
Gràcia	19	68 %	100 %	0 %	80 %	40 %
Horta-Guinardó	28	50 %	100 %	0 %	60 %	10 %
Les Corts	9	78 %	100 %	0 %	60 %	0 %
Nou Barris	32	69 %	100 %	6 %	59 %	12 %
Sant Andreu	25	68 %	100 %	0 %	38 %	31 %
Sant Martí	48	69 %	96 %	0 %	58 %	38 %
Sants-Montjuïc	32	78 %	100 %	0 %	38 %	19 %
Sarrià-Sant Gervasi	12	92 %	100 %	0 %	25 %	0 %


Ciutat Vella	7	43 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Eixample	22	55 %	100 %	10 %	80 %	27 %
Gràcia	11	9 %	100 %	0 %	100 %	0 %
Horta-Guinardó	15	40 %	100 %	0 %	67 %	50 %
Les Corts	10	30 %	100 %	0 %	33 %	100 %
Nou Barris	17	29 %	100 %	33 %	100 %	25 %
Sant Andreu	15	27 %	100 %	0 %	100 %	75 %
Sant Martí	17	12 %	100 %	0 %	100 %	50 %
Sants-Montjuïc	13	38 %	100 %	0 %	75 %	50 %
Sarrià-Sant Gervasi	34	9 %	100 %	100 %	100 %	67 %


Ciutat Vella	27	59 %	89 %	11 %	33 %	0 %
Eixample	51	61 %	100 %	4 %	46 %	16 %
Gràcia	30	47 %	100 %	0 %	82 %	36 %
Horta-Guinardó	43	47 %	100 %	0 %	63 %	25 %
Les Corts	19	53 %	100 %	0 %	50 %	38 %
Nou Barris	49	55 %	100 %	10 %	65 %	14 %
Sant Andreu	40	53 %	100 %	0 %	53 %	41 %
Sant Martí	65	54 %	96 %	0 %	60 %	38 %
Sants-Montjuïc	45	67 %	100 %	0 %	45 %	25 %
Sarrià-Sant Gervasi	46	30 %	100 %	27 %	45 %	18 %

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 125 centros

ESO y bachillerato 60 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 39 centros

ESO y bachillerato 39 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 164 centros

ESO y bachillerato 99 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 126 centros

ESO y bachillerato 61 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 40 centros

ESO y bachillerato 40 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

El papel de cada lengua, curso a curso

Comunicación con las familias

Materias que se dan en inglés o en castellano

Infantil y primaria 165 centros

ESO y bachillerato 100 centros

La lengua fuera del aula

Qué lengua habla el alumnado en casa

De cuándo son los documentos

Las lenguas oficiales, comparadas

Distritos