Escola Les Cometes
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Con traductores o mediadores+
durant el període d’acollida de les famílies nouvingudes
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresAcogidaColonias y salidas
Los responsables de la acogida, el comedor y las actividades extraescolares deben dirigirse en catalán al alumnado; el centro vela por que las empresas de colonias y transporte usen el catalán.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCAEl profesorado y los profesionales del centro se dirigen preferentemente en catalán a las familias.
- ComunicaciónCALas reuniones generales se hacen en catalán; a las familias que dicen no entenderlo se les hace un resumen detallado después de la reunión.
- ComunicaciónESLos ciudadanos tienen derecho a recibir las comunicaciones y notificaciones en castellano si lo piden, en formato bilingüe catalán/castellano.
- Comunicación+Durante la acogida, cuando es posible, se hacen comunicados bilingües catalán/lengua de origen para las familias recién llegadas.
- Atención al alumnadoCAEn la relación con el alumnado recién llegado, el centro utiliza siempre el catalán.
- ExtraescolaresCALos responsables de las actividades extraescolares se dirigen siempre en catalán al alumnado, en situaciones formales e informales.
Ver las citas del documento
Las comunicaciones y notificaciones se hacen en catalán y, si la persona lo pide, en castellano en formato bilingüe. A las familias que no entienden el catalán se les hace un resumen tras las reuniones generales.
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.El centre assegura una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l’etapa […] S’introdueix la llengua castellana de manera sistematitzada en les activitats d’ensenyament aprenentatge al primer nivell de cicle inicial.Per aquest motiu l’anglès s’introdueix a educació infantil 4 anys. […] Totes les activitats programades a les sessions d’anglès estan enfocades a que l’alumnat adquireixi habilitats lingüístiques, sobretot oralsLa llengua familiar dels alumnes acostuma a ser el català, tot i l’esmentat augment de famílies bilingües o que tenen el castellà com a llengua d’ús habitual.Tots els professionals del centre s’han d’adreçar preferentment en català a les famílies de l’alumnat. […] En el període d’acollida de les famílies de l’alumnat nouvingut es podran sol·licitar serveis de traducció, facilitar documentació bilingüe català/castellà o atendre oralment en castellà aquelles persones que ho demanin.Els adults responsables d’aquests serveis s’hauran d’adreçar en català a l’alumnat […] Els responsables d’aquestes activitats s’adreçaran sempre en català a l’alumnat, tant en les situacions formals com en les més informalsEl català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i per tant, és la llengua vehicular de les activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.Es considera que el temps d’exposició a la llengua i la introducció primerenca de la mateixa és fonamental i bàsic per assolir una bona competència comunicativa.Tots els professionals del centre s’han d’adreçar preferentment en català a les famílies de l’alumnat.A les reunions generals de grup o d’escola, s’utilitzarà el català. Si alguna família al·lega que no entén aquesta llengua, se li comunicarà que en acabar la reunió se li farà un resum detallat de la mateixasens perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas es farà en format bilingüe català/castellà.Excepcionalment i durant el període d’acollida al centre, i sempre que sigui possible, es faran comunicats bilingües català/llengua d’origen, per les famílies nouvingudes.En la relació amb l’alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català, garantint una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua.Els responsables d’aquestes activitats s’adreçaran sempre en català a l’alumnat, tant en les situacions formals com en les més informals