Esc.Fam.Agr.Campjoliu
ConcertadaInfantilPrimariaESOBachillerato
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Solo de palabraEN+
només durant el període d’acollida de l’alumnat i les famílies nouvingudes
Materias en otras lenguas
ENplástica (1.º–6.º)
ESeducación física (1.º–4.º de ESO)
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresAcogida
Los adultos responsables de los servicios de educación no formal (acogida matinal, comedor) y de las actividades extraescolares se dirigen siempre en catalán al alumnado.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCAESFRENLas entrevistas, reuniones individuales con familias y tutorías tienen el catalán como lengua vehicular; se usan el castellano, el francés o el inglés solo si el catalán no tiene garantías suficientes de comprensión.
- ComunicaciónESLos certificados académicos de notas finales de etapa pueden ser en castellano cuando se soliciten expresamente.
- ExtraescolaresCALos responsables de las actividades extraescolares se dirigen siempre en catalán al alumnado, en situaciones formales e informales.
- Atención al alumnadoCACon el alumnado recién llegado se utiliza siempre el catalán para hacer posible su integración.
- ComedorCALos adultos responsables de los servicios no formales (acogida matinal, comedor) se dirigen siempre en catalán al alumnado en cualquier situación.
Ver las citas del documento
La relación con las familias es en catalán; se usan el castellano, el francés o el inglés solo si el catalán no garantiza la comprensión.
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.Aquest treball i reforç es farà a tots els cicles […] llevat de la llengua castellana i l’educació física que és el castellàDes dels primers cursos de l’Educació Infantil comença l’aprenentatge de l’Anglès. […] Cal afegir a més que aquesta etapa té la particularitat que a p-4 la llengua vehicular és l’anglès.Fem un ús del català com a llengua vehicular a totes les assignatures llevat de la llengua castellana, l’educació física i dues optatives (una a 1r i una altra a 3r) que és el castellà i la llengua estrangera que és l’anglès.Fem un ús del català com a llengua vehicular a totes les assignatures llevat de la llengua castellana, l’educació física i dues optatives (una a 1r i una altra a 3r) que és el castellà i la llengua estrangera que és l’anglès.Fem un ús del català com a llengua vehicular a totes les assignatures llevat de la llengua castellana, l’educació física i dues optatives (una a 1r i una altra a 3r) que és el castellà i la llengua estrangera que és l’anglès.Com a segona llengua estrangera s’ofereix d’una banda el francès amb consideració d’assignatura optativa anual des de primer de l’ESO en que es comença des de zero l’aprenentatge, fins al Batxillerat sempre que hi hagi una demanada suficient per part de l’alumnat.La majoria dels nostres alumnes són catalanoparlants, és a dir, dominen l’ús oral de la llenguaPer l’alumnat i les famílies nouvingudes, i només durant el període d’acollida, es podrà facilitar addicionalment la traducció de textos mitjançant procediments automàtics.Fem un ús del català com a llengua vehicular a totes les assignatures llevat de la llengua castellana i l’educació física que és el castellà;i la llengua estrangera i l’educació visual i plàstica que és l’anglèsFem un ús del català com a llengua vehicular a totes les assignatures llevat de la llengua castellana i l’educació física que és el castellà;i la llengua estrangera i l’educació visual i plàstica que és l’anglèsFem un ús del català com a llengua vehicular a totes les assignatures llevat de la llengua castellana, l’educació física i dues optatives (una a 1r i una altra a 3r) que és el castellà i la llengua estrangera que és l’anglès.els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació […] Els responsables d’aquestes activitats s’adreçaran sempre en català a l’alumnat, tant en les situacions formals com en les més informalsLa llengua vehicular del centre és el català i per tant és la llengua de comunicació interna, en la gestió, en la projecció exterior i amb el seu entorn.tenen com a llengua vehicular el català (sempre, és clar, que hom hi assoleixi una eficàcia comunicativa amb prou garanties; cas que no en tinguem les garanties d’intel·ligibilitat imprescindibles, hom hi empra el castellà, el francès o l’anglès (segons les possibilitats).Els certificats acadèmics de notes finals d’etapa podran ser en llengua castellana quan es sol·liciti expressament amb les finalitats d’un trasllat de l’expedient o un certificat perEls responsables d’aquestes activitats s’adreçaran sempre en català a l’alumnat, tant en les situacions formals com en les més informalsAmb l’alumnat nouvingut s’utilitzarà sempre el català per fer-ne possible la integració.els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació