Escola Ull del Vent
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Solo de palabraES
Con traductores o mediadores+
només quan una família justifiqui el desconeixement de la llengua catalana
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolares
El comedor y sus comunicaciones con las familias son en catalán; las actividades extraescolares también, salvo las de aprendizaje de otra lengua.
Lengua del alumnado en casa
Habla de ello sin cifras.
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónESSolo se hace una reunión individual en castellano cuando la familia justifica el desconocimiento del catalán.
- ExtraescolaresCALas actividades extraescolares se hacen en catalán, salvo las de aprendizaje de otra lengua.
- ComedorCALa lengua de uso en el horario de comedor y en sus comunicaciones con las familias es el catalán.
- Atención al alumnadoCAEn la acogida del alumnado con lengua familiar distinta del catalán, no se utiliza la lengua familiar como lengua de relación.
- OtrosCALa lengua catalana se utiliza en las manifestaciones culturales y públicas en las que el alumnado o el profesorado participen representando al centro.
Ver las citas del documento
Las reuniones individuales con las familias se hacen en castellano solo si la familia justifica que no conoce el catalán; las comunicaciones por escrito son en catalán.
El català serà la llengua vehicular i d’aprenentatge del centre i s’utilitzarà preferentment en totes les activitats.Totes les àrees s’imparteixen en llengua catalana, a excepció de les àrees de llengua castellana i llengües estrangeres.El centre opta per l’anglès com a segona llengua estrangera. L’alumnat iniciarà l’aprenentatge de l’anglès en el primer trimestre de P3. El centre disposa del professorat de l’especialitat, la titulació i els coneixements adients per impartir aquesta llengua. La distribució horària s’ajustarà a la normativa i es concretarà en la distribució horària anual.El centre vetllarà perquè en el moment d’ingrés d’alumnat amb llengua familiar diferent a la catalana, aquest se senti acollitNomés quan una família justifiqui el desconeixement de la llengua catalana es podrà realitzar una reunió individual en llengua castellana o amb l’ajuda d’un traductor si fos necessari.la llengua catalana serà també la llengua d’ús de l’horari de menjador i de les comunicacions d’aquest amb les famílies. […] El coordinador lingüístic i l’Equip Directiu vetllaran perquè totes les activitats extraescolars (llevat d’aquelles l’objectiu de les quals sigui l’aprenentatge d’una altra llengua) es realitzin en llengua catalana.Per afavorir aquesta identificació de l’escola com a context de referència de la llengua i cultura catalana, el centre aplicarà des de l’entrada de l’alumnat a Infantil el programa d’immersió lingüística.Només quan una família justifiqui el desconeixement de la llengua catalana es podrà realitzar una reunió individual en llengua castellana o amb l’ajuda d’un traductor si fos necessari.El coordinador lingüístic i l’Equip Directiu vetllaran perquè totes les activitats extraescolars (llevat d’aquelles l’objectiu de les quals sigui l’aprenentatge d’una altra llengua) es realitzin en llengua catalana.la llengua catalana serà també la llengua d’ús de l’horari de menjador i de les comunicacions d’aquest amb les famílies.sense que això suposi utilitzar la llengua familiar com a llengua de relació.La llengua catalana s’utilitzarà en qualsevol de les manifestacions culturals i públiques on l’alumnat o professorat participi representant el centre.