Escola Ull del Vent
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Només de paraulaES
Amb traductors o mediadors+
només quan una família justifiqui el desconeixement de la llengua catalana
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a normaCA
MenjadorExtraescolars
El menjador i les seves comunicacions amb les famílies són en català; les activitats extraescolars també, llevat de les d’aprenentatge d’una altra llengua.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióESNomés es fa una reunió individual en castellà quan la família justifica el desconeixement del català.
- ExtraescolarsCALes activitats extraescolars es fan en català, llevat de les d’aprenentatge d’una altra llengua.
- MenjadorCALa llengua d’ús de l’horari de menjador i de les comunicacions d’aquest amb les famílies és el català.
- Atenció a l'alumnatCAA l'acollida de l'alumnat amb llengua familiar diferent a la catalana, no s'utilitza la llengua familiar com a llengua de relació.
- AltresCALa llengua catalana s'utilitza en les manifestacions culturals i públiques on l'alumnat o el professorat participin representant el centre.
Veure les cites del document
Les reunions individuals amb les famílies es fan en castellà només si la família justifica el desconeixement del català; les comunicacions per escrit són en català.
El català serà la llengua vehicular i d’aprenentatge del centre i s’utilitzarà preferentment en totes les activitats.Totes les àrees s’imparteixen en llengua catalana, a excepció de les àrees de llengua castellana i llengües estrangeres.El centre opta per l’anglès com a segona llengua estrangera. L’alumnat iniciarà l’aprenentatge de l’anglès en el primer trimestre de P3. El centre disposa del professorat de l’especialitat, la titulació i els coneixements adients per impartir aquesta llengua. La distribució horària s’ajustarà a la normativa i es concretarà en la distribució horària anual.El centre vetllarà perquè en el moment d’ingrés d’alumnat amb llengua familiar diferent a la catalana, aquest se senti acollitNomés quan una família justifiqui el desconeixement de la llengua catalana es podrà realitzar una reunió individual en llengua castellana o amb l’ajuda d’un traductor si fos necessari.la llengua catalana serà també la llengua d’ús de l’horari de menjador i de les comunicacions d’aquest amb les famílies. […] El coordinador lingüístic i l’Equip Directiu vetllaran perquè totes les activitats extraescolars (llevat d’aquelles l’objectiu de les quals sigui l’aprenentatge d’una altra llengua) es realitzin en llengua catalana.Per afavorir aquesta identificació de l’escola com a context de referència de la llengua i cultura catalana, el centre aplicarà des de l’entrada de l’alumnat a Infantil el programa d’immersió lingüística.Només quan una família justifiqui el desconeixement de la llengua catalana es podrà realitzar una reunió individual en llengua castellana o amb l’ajuda d’un traductor si fos necessari.El coordinador lingüístic i l’Equip Directiu vetllaran perquè totes les activitats extraescolars (llevat d’aquelles l’objectiu de les quals sigui l’aprenentatge d’una altra llengua) es realitzin en llengua catalana.la llengua catalana serà també la llengua d’ús de l’horari de menjador i de les comunicacions d’aquest amb les famílies.sense que això suposi utilitzar la llengua familiar com a llengua de relació.La llengua catalana s’utilitzarà en qualsevol de les manifestacions culturals i públiques on l’alumnat o professorat participi representant el centre.