Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Noguera

Penelles

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Ramon Gombal - ZER Espernallac

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

en el moment de l’acollida a les famílies nouvingudes

Matèries en altres llengües

medi i ciències (5è–6è)

matèria sense especificar

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsAcollidaColònies i sortides

Els adults responsables dels serveis no formals (acollida, menjador) i els responsables d'activitats extraescolars s'adrecen sempre en català a l'alumnat; es vetlla perquè les empreses contractades per a activitats extraescolars usin el català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióLes comunicacions i notificacions a persones residents en l'àmbit català es fan en català; si ho demanen, es fan en format bilingüe català/castellà.
  • ComunicacióDurant el període d'acollida, de manera excepcional, es fan comunicats bilingües català/llengua d'origen, amb suport visual, per a les famílies nouvingudes.
  • Atenció a l'alumnatL'alumnat nouvingut que desconeix les dues llengües oficials rep una atenció lingüística personalitzada i un ensenyament inicial de la llengua catalana i després de la castellana.
  • AvaluacióL'alumnat que no té la competència lingüística necessària per seguir el ritme normal de les classes té mesures i criteris d'avaluació propis.
Veure les cites del document

Les comunicacions adreçades a persones residents en l'àmbit lingüístic català es fan en català; si ho demanen, es fan en format bilingüe català/castellà.

Català
En funció d’aquestes estratègies, totes les àrees s’imparteixen en llengua catalana, a excepció de les àrees de llengua castellana i llengües estrangeres.
Castellà
La llengua castellana s'inicia a E. Infantil, P5 a nivell oral. Durant tota la primària es treballen totes les dimensions i competències pròpies d’aquesta àrea i la seva distribució horària respon a les exigencies de la normativa vigent.
Anglès
Actualment, a tota la ZER, l'ensenyament de la primera llengua estrangera (anglès) s'inicia, a nivell oral, a P.3-P.4 introduïnt de manera progressiva tots els aprenentatges relacionats amb l’assoliment de les competències pròpies de l’àrea fins al final de l’educació primària
Llengua de l'alumnat a casa
La majoria d'alumnes matriculats als centres de la ZER són fills de famílies catalanoparlants. A l’escola Sant Bartomeu la majoria són fills de famílies catalanoparlants. Hi ha un 62.5% d'alumnes de famílies catalanoparlants . Al l’escola El Terrall troben un 75% de famílies catalanoparlants. A l’ Escola Ramon Gombal la majoria són fills de famílies catalanoparlants. Hi ha un 70.1% d'alumnes de famílies castellanoparlants.
Comunicació amb les famílies
La ZER ha acordat que, tots els professionals dels diferents centres, tant en les comunicacions orals com les escrites dirigides a les mares i pares, s'adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l'alumnat.
Anglès · medi i ciències
La concreció d’aquesta oferta es materialitza en la impartició de part del currículum de coneixement del medi en aquesta llengua a cicle superior i la realizació de tallers d’educació artística multinivells quan les circumstàncies ho permetin
Anglès · plàstica
La concreció d’aquesta oferta es materialitza en la impartició de part del currículum de coneixement del medi en aquesta llengua a cicle superior i la realizació de tallers d’educació artística multinivells quan les circumstàncies ho permetin
Castellà · matèria sense especificar
L’àrea de Religión y Valores també es realitza en llengua castellana amb l’objectiu d’incentivar i oferir més situacios d’ús d’aqiesta lenngua al nostre alumnat.
Fora de l'aula
els adults responsables s’adrecin sempre en català a l’alumnat en qualsevol situació, vetllant per tal que la comunicació de l’alumnat sigui també en català.
Per què ho explica el document · Anglès
Per a donar resposta a les exigències d’una societat cada cop més globalitzada i multilingüe, la nostra oferta educativa compta amb la implemenació de part del currículum de les àrees de coneixement del medi i educació artística en llengua anglesa.
Per què ho explica el document · Castellà
Cal esmentar també que l’àrea de Religión y Valores es dur a terme en llengua castellana amb la finalitat de potenciar l’ús i la competència en aquesta llengua en un context social d’un fort arrelament cataloparlant.
Diferències de tracte segons la llengua
sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es farà en format bilingüe català/castellà.
Diferències de tracte segons la llengua
Excepcionalment, i durant el període d’acollida al centre, i sempre que sigui possible, es faran comunicats bilingües català/llengua d’origen, amb suport visual, per a les famílies nouvingudes mitjançant uns documents ja prèviament traduïts.
Diferències de tracte segons la llengua
Per tal d’aconseguir que l'alumnat nouvingut, que desconeix les dues llengües oficials del sistema educatiu de Catalunya rebi una atenció lingüística personalitzada de qualitat, que permeti l’accés en les millors condicions possibles al currículum ordinari
Diferències de tracte segons la llengua
Per facilitar aquesta tasca, l’alumnat que no compta amb una competència lingüística necessària per seguir el ritme normal de les classes comptarà amb les mesure necessàries i els criteris d’avaluació propis.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.