Escola de Butsènit - ZER El Sió
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
FRFrancès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demana+
Matèries en altres llengües
ENplàstica
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
Personal no docent
Es prioritza que el personal que atén l’alumnat, directament o indirectament, faci servir el català durant les seves actuacions.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióCA+Les comunicacions escrites són en català; si es detecta manca de coneixement de la llengua o les famílies ho demanen, es fa una traducció a una altra llengua coneguda per ambdues parts.
- Atenció a l'alumnatESA l’alumnat nouvingut sense castellà matern amb llengua materna molt allunyada es pot retardar uns mesos l’aprenentatge del castellà, segons els coneixements previs i el nivell global.
- ComunicacióESLes comunicacions amb l’entorn són en català; a qui ho demana expressament perquè no entén el català, se l’atén en castellà.
Veure les cites del document
Projecte conjunt de la ZER El Sió i centres d’Agramunt (agost 2024). Preveu dues sessions setmanals d’anglès des d’Infantil i, «sempre que sigui possible», francès amb una sessió setmanal des de 5è, amb la plàstica en anglès des del PILE.
La llengua catalana és la llengua vehicular. El català és l’eina de cohesió i d’integració entre totes les persones dels centres i és el vehicle d’expressió de les diferents activitats acadèmiques i administratives.Es treballarà la llengua oral en tots els cursos i es treballaran les diverses modalitats textuals orals [...] Es farà un treball continu de coordinació metodològica entre les àrees de català i castellà.Des d’Educació Infantil s’imparteixen dues sessions setmanals de llengua anglesa. A partir de 1r de Cicle Superior s’amplia a tres sessions.El francès com a segona llengua estrangera s’introduirà, sempre que sigui possible, amb una sessió setmanal als/a les alumnes a partir de primer de Cicle SuperiorL’alumnat que arriba als centres de la ZER procedeix dels municipis que formen la ZER i pobles de l’entorn. També hi ha alumnes provinents d’altres zones d’Espanya i d’altres països que s’incorporen al sistema educatiu.En tots els documents que es redactin al centre/ZER (actes, comunicats, informes, certificats...) s’utilitzarà la llengua catalana. En el cas que es detecti una manca de coneixement de la llengua per part d’alguns pares o, si aquests ho sol·liciten, se’n farà una traducció a una altra llengua coneguda per ambdues parts.Des del curs 2013/2014, amb el PILE (Pla Integrat de Llengües Estrangeres), s’imparteix la plàstica en llengua anglesa, fet que es va consolidar amb el projecte GEP (Generació Plurilingüe).Des dels centres/ZER es prioritzarà que totes les persones que treballen directament o indirectament en l’atenció a l’alumnat utilitzin la llengua catalana durant llurs actuacions.atenent a la tradició del seu ensenyament i a la proximitat i importància de les relacions culturals amb l’àmbit lingüístic francòfon.De bon principi i prioritàriament s’utilitzarà la llengua catalana en el contacte amb les famílies, entenent que aquesta pràctica facilitarà la integració d’aquelles que no tenen el català com a propi.En el cas que es detecti una manca de coneixement de la llengua per part d’alguns pares o, si aquests ho sol·liciten, se’n farà una traducció a una altra llengua coneguda per ambdues parts.En cas d’alumnes amb llengua materna molt allunyada de la nostra (xinès, rus, ucraïnès, etc.) dependrà del seu grau de coneixements previs i el seu nivell d’aprenentatges globals el que determini la necessitat o no de retardar l’aprenentatge de la llengua castellana uns mesosles comunicacions entre els centres/ZER i l’entorn es faran sempre en llengua catalana. Aquelles persones que expressament ho demanin, perquè no entenen el català, se’ls atendrà en castellà.