Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Baix Empordà

Ullà

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Puig Rodó - ZER Montgrí

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Entrevistes individuals en una altra llengua només en casos puntuals, amb famílies nouvingudes de primer any.

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Ho descriu

ExtraescolarsPersonal no docentAFA

El català és la llengua de les activitats d'educació no formal; l'AMPA procura que ho sigui de les activitats que organitza i els centres vetllen per la competència en català del PAS i del personal contractat.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament d'altres llengües, segons el document.

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióLes entrevistes individuals amb les famílies es fan en català; només en casos puntuals, amb famílies nouvingudes de primer any, es fan en l'idioma que es considera més convenient per a la comprensió.
  • PersonalEls centres vetllen perquè el PAS i el personal contractat tinguin competència lingüística suficient en català, oral i escrit, segons la tasca que han de fer.
  • Atenció a l'alumnatQuan ingressa alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, cada escola estableix estratègies que li facilitin una ràpida comunicació en català.
Veure les cites del document

Les entrevistes amb les famílies es fan en català i només «en casos puntuals (famílies nouvingudes de primer any)» es fan en l'idioma més convenient per a la comprensió. Pla comú de tres escoles de la ZER.

Català
A la nostra ZER la llengua vehicular per a l’ensenyament-aprenentatge i per a la comunicació és la llengua catalana.
Castellà
S’inicia el seu aprenentatge a Cicle Inicial. A primer curs té un tractament bàsicament a nivell oral.
Anglès
La llengua anglesa s’introdueix a partir de P4 […] A P4 i P5 es farà un mínim d’una sessió a la setmana.
Llengua de l'alumnat a casa
es constata que la llengua d’ús a casa majoritària és l’àrab i bereber, tant com a llengua oral com a llengua utilitzada en els mitjans de comunicació.
Comunicació amb les famílies
en les comunicacions entre el personal de l’escola i les famílies: cartes, informes, convocatòries, avisos al tauler d’anuncis. Només en casos puntuals (famílies nouvingudes de primer any) les entrevistes individuals es realitzen en l’idioma que es considera més convenient
Fora de l'aula
L’ AMPA, com a part integrant de la comunitat escolar, i d’acord amb els fonaments essencials del Projecte Lingüístic aprovat en Consell Escolar, procura que la llengua d’ ús en les activitats que organitza sigui el català. […] També és la llengua utilitzada en les activitats d’educació no formal.
Per què ho explica el document · Català
Totes aquestes actuacions serviran perquè la llengua catalana sigui una eina de cohesió i integració.
Diferències de tracte segons la llengua
Només en casos puntuals (famílies nouvingudes de primer any) les entrevistes individuals es realitzen en l’idioma que es considera més convenient per la bona comprensió de la família.
Diferències de tracte segons la llengua
Els centres vetllen perquè el PAS i el personal contractat tingui la suficient competència lingüística en català, tant oral com escrit, segons la tasca que hagi de desenvolupar.
Diferències de tracte segons la llengua
cada escola vetllarà perquè en el moment d’ingrés de l’alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, se senti acollit, establint estratègies que li facilitin una ràpida comunicació en llengua catalana

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.