Escola Puig Rodó - ZER Montgrí
PúblicaInfantilPrimària
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Només de paraula+
Entrevistes individuals en una altra llengua només en casos puntuals, amb famílies nouvingudes de primer any.
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Ho descriuCA
ExtraescolarsPersonal no docentAFA
El català és la llengua de les activitats d'educació no formal; l'AMPA procura que ho sigui de les activitats que organitza i els centres vetllen per la competència en català del PAS i del personal contractat.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament d'altres llengües, segons el document.
Diferències de tracte segons la llengua
- Comunicació+Les entrevistes individuals amb les famílies es fan en català; només en casos puntuals, amb famílies nouvingudes de primer any, es fan en l'idioma que es considera més convenient per a la comprensió.
- PersonalCAEls centres vetllen perquè el PAS i el personal contractat tinguin competència lingüística suficient en català, oral i escrit, segons la tasca que han de fer.
- Atenció a l'alumnatCAQuan ingressa alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, cada escola estableix estratègies que li facilitin una ràpida comunicació en català.
Veure les cites del document
Les entrevistes amb les famílies es fan en català i només «en casos puntuals (famílies nouvingudes de primer any)» es fan en l'idioma més convenient per a la comprensió. Pla comú de tres escoles de la ZER.
A la nostra ZER la llengua vehicular per a l’ensenyament-aprenentatge i per a la comunicació és la llengua catalana.S’inicia el seu aprenentatge a Cicle Inicial. A primer curs té un tractament bàsicament a nivell oral.La llengua anglesa s’introdueix a partir de P4 […] A P4 i P5 es farà un mínim d’una sessió a la setmana.es constata que la llengua d’ús a casa majoritària és l’àrab i bereber, tant com a llengua oral com a llengua utilitzada en els mitjans de comunicació.en les comunicacions entre el personal de l’escola i les famílies: cartes, informes, convocatòries, avisos al tauler d’anuncis. Només en casos puntuals (famílies nouvingudes de primer any) les entrevistes individuals es realitzen en l’idioma que es considera més convenientL’ AMPA, com a part integrant de la comunitat escolar, i d’acord amb els fonaments essencials del Projecte Lingüístic aprovat en Consell Escolar, procura que la llengua d’ ús en les activitats que organitza sigui el català. […] També és la llengua utilitzada en les activitats d’educació no formal.Totes aquestes actuacions serviran perquè la llengua catalana sigui una eina de cohesió i integració.Només en casos puntuals (famílies nouvingudes de primer any) les entrevistes individuals es realitzen en l’idioma que es considera més convenient per la bona comprensió de la família.Els centres vetllen perquè el PAS i el personal contractat tingui la suficient competència lingüística en català, tant oral com escrit, segons la tasca que hagi de desenvolupar.cada escola vetllarà perquè en el moment d’ingrés de l’alumnat amb llengua familiar diferent de la catalana, se senti acollit, establint estratègies que li facilitin una ràpida comunicació en llengua catalana