Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Baix Empordà

Torroella de Montgrí

3 centres · 2 analitzats (67 %)1 centres · 0 analitzats (0 %)4 centres · 2 analitzats (50 %)2 centres · 0 analitzats (0 %)5 centres · 2 analitzats (40 %)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 2 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 2 analitzats
  • 2 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 2 no publiquen el projecte lingüístic
  • 2 analitzats
  • 3 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Portitxol

PúblicaInfantilPrimària

Projecte lingüístic ↗Sense dataCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona

Document poc detallat: llegiu-ne el resum amb prudència.

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

El document no parla de la comunicació amb les famílies

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

El document no ho diu.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatPer a l'alumnat nouvingut s'apliquen programes d'immersió en català; el castellà s'introdueix en segon lloc, quan ja tenen un domini del català.
Veure les cites del document

Per a l'alumnat nouvingut s'apliquen programes d'immersió en català i el castellà s'introdueix «en segon lloc», un cop dominat el català. Primària: 3 hores setmanals de català i de castellà, i d'1 a 3 d'anglès.

Català
Llengua i literatura catalana 333333 Llengua i literatura castellana 333333 Llengua anglesa 122333
Castellà
Llengua i literatura catalana 333333 Llengua i literatura castellana 333333 Llengua anglesa 122333
Anglès
Llengua i literatura catalana 333333 Llengua i literatura castellana 333333 Llengua anglesa 122333
Llengua de l'alumnat a casa
amb un percentatge al voltant del 80% d’ alumnat immigrant de procedència
Diferències de tracte segons la llengua
Per l'alumnat nouvingut, s'implementen programes lingüís cs d'immersió en llengua catalana […] S’introduirà l’aprenentatge de la Llengua Castellana en segon lloc, una vegada nguin un domini de la Llengua Catalana.

Institut Montgrí

PúblicaESOBatxillerat

Projecte lingüístic ↗2024 · fa 2 anysCòpia arxivada ↗si l'enllaç del centre no funciona
Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

Extraescolars

Les activitats extraescolars són en català i els responsables s'hi adrecen sempre en català a l'alumnat.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatEl català és la llengua d'acollida dels alumnes d'incorporació tardana, independentment del seu país d'origen.
  • Atenció a l'alumnatA l'aula d'acollida, l'alumnat d'incorporació tardana de llengua no castellana fa un acostament a la llengua castellana quan ja té un nivell suficient de català.
  • Atenció a l'alumnatPer a alguns alumnes nouvinguts d'Àfrica amb un nivell molt bàsic o nul, en alguns casos no s'introdueix una tercera llengua.
  • ComunicacióNomés s'atén en castellà oralment a les persones que ho demanen expressament.
  • ExtraescolarsAmb l'alumnat nouvingut s'utilitzarà sempre el català en les activitats extraescolars, per fer possible la integració.
  • AltresSe segueix un criteri lingüístic favorable a l'ús del català en la retolació general del centre.
Veure les cites del document

El document estableix que el català és la llengua d'acollida dels alumnes d'incorporació tardana, «independentment del seu país d'origen».

CatalàESO i batxillerat
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, té també el caràcter de llengua pròpia i vehicular del nostre centre.
CastellàESO i batxillerat
El centre assegura una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l'etapa. Majoritàriament, es treballa a partir de tres hores setmanals.
AnglèsESO i batxillerat
Durant l'etapa d'ESO l'alumnat cursa tres/quatre hores setmanals de llengua anglesa.
Francès
A 1r d’ESO, tots els alumnes fan una hora a la setmana de llengua francesa per tal de fer una primera aproximació a la llengua. […] A partir de 2n d’ESO l’alumnat pot triar seguir o no amb els estudis d’una segona llengua estrangera.
Llengua de l'alumnat a casa
A causa de la procedència de l'alumnat, la llengua majoritària és el català. […] Actualment, hi ha un 35% d'alumnes que provenen de fora de Catalunya.
Comunicació amb les famílies
En les comunicacions entre el professorat i les famílies d'alumnes s'utilitza normalment el català com a llengua vehicular, tant en un ús escrit (correspondència, convocatòries de reunions, informes acadèmics, impresos, etc.) […] S'atén en castellà oralment a aquelles persones que expressament ho demanen.
Fora de l'aula
L'organització i la realització d'activitats extraescolars (activitats esportives, taller de teatre...) és en català. Els responsables d'aquestes activitats s'adrecen sempre en català a l'alumnat, tant en les situacions formals com en les més informals.
Per què ho explica el document · Anglès
El centre ofereix com a llengua estrangera principal la llengua anglesa per una sèrie de raons: per l'àmplia acceptació social que té l'aprenentatge d'aquesta llengua, per ser la llengua estrangera que aprenen a les escoles de primària adscrites al centre, per ser la llengua que majoritàriament demanen poder cursar els alumnes.
Per què ho explica el document · Francès
El centre ofereix el francès com a segona llengua estrangera. És la segona opció perquè en aquests moments no hi ha cap escola de primària adscrita al centre que l'ensenyi com a primera llengua.
Diferències de tracte segons la llengua
El català serà la llengua d'acollida dels alumnes d'incorporació tardana, independentment del seu país d'origen.
Diferències de tracte segons la llengua
Per als alumnes d'incorporació tardana provinents d'àrees lingüístiques no castellanes, a l'aula d'acollida es fa un acostament a la llengua castellana quan els alumnes ja tenen assolit un nivell suficient en llengua catalana.
Diferències de tracte segons la llengua
Els alumnes que provenen d’Àfrica (del Marroc, Gàmbia i Senegal, majoritàriament) tenen un nivell molt bàsic o nul. En aquests casos, es fa una adaptació curricular important a l’aula. En alguns casos s’opta per no introduir una tercera llengua.
Diferències de tracte segons la llengua
S'atén en castellà oralment a aquelles persones que expressament ho demanen.
Diferències de tracte segons la llengua
Amb l'alumnat nouvingut sempre s'utilitzarà el català per fer-ne possible la integració.
Diferències de tracte segons la llengua
Se segueix un criteri lingüístic favorable a l'ús del català en la retolació general del centre.

Altres centres

No publiquen el projecte lingüístic: una persona n'ha revisat la web i no l'hi ha trobat.

No publica el projecte lingüístic1112223

Una persona n'ha revisat la web i no hi ha trobat el projecte lingüístic publicat: no hi és, el document enllaçat no és el projecte lingüístic o no es pot obrir sense permís.

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.