Calonge i Sant Antoni

2.-Conèixer i utilitzar correctament i apropiadament la llengua catalana, tant oral com per escrit, emprant-la com a llengua vehicular en t ots els àmbits: relacional, administratiu, de comunicació i d'aprenentatge.

El català i el castellà estaran configurats com una sola àrea per tal d'evitar repeticions innecesàries

Amb el nou projecte, introduïm l'anglès a P3, P4 i P5 a nivell oral i a través de pràctiques comunicatives: jocs, contes, cançons... […] Durant el cicle inicial, els alumnes treballen més la llengua anglesa a nivell oral. però es durant el cicle mitjà i superior que ho fan més profundament a nivell escrit, sense oblidar l'oral.

Espanyola: 161 Magreb:14 Altres Europa:7 Àsia:3 Africa: 1 Sud Amèrica:3 Rússia: 3 Altres: 1

El centre utilitzarà la llengua catalana en totes les comunicacions i en les notificacions, tant internes com externes.

L'escola ofereix l'anglès en les àrees no lingüístiques de plàstica.

Per reforçar l'àrea de llengua castellana, l'educació física es fa en castellà.

El professorat dissenyarà estratègies que potenciïn l'ús de la llengua vehicular entre els alumnes en els espais no curriculars (pati, sortides, passadissos...).

L'aprenentatge de l'anglès es comença a l'Educació Infantil, doncs considerem que és una etapa on els alumnes estan molt receptiu s i aprenen molt ràpid.

La llengua catalana com a vehicle d'estructuració de tots els aprenentatges, és la que facilita l'aprenentatge d'altres llengües.

Les actuacions administratives sol·licitades per les famílies es faran en català.

Les mestres tutores d’aquests grups d’alumnes impartiran les àrees de comunicació i llenguatge, descoberta d’un mateix i dels altres, i descoberta de l’entorn en català. […] En aquesta etapa s’impartiran en català les àrees de llengua catalana, matemàtiques, medi

L’àrea de llengua castellana es farà íntegrament en castellà.

Els mestres especialistes d’anglès impartiran una sessió de psicomotricitat, una d’informàtica i una de llengua anglesa, a cada nivell en anglès. […] Les àrees d’anglès, educació física i els projectes de plàstica (“TheLittleArtists Project”) i informàtica (“ClickandLearn”) es faran íntegrament en llengua anglesa.

La diversitat de procedències de les famílies comporta una gran varietat lingüística en el centre.

L’escola fa servir el català en les seves actuacions internes (actes, comunicats, informes...) […] S’atenen les peticions de les famílies quan es demana una atenció individualitzada (entrevista personal en castellà o en anglès amb la família). Si convé, es fa ús de la mediadora cultural àrab o dels serveis de traducció dels Serveis Educatius del Baix Empordà.

Els mestres especialistes d’anglès impartiran una sessió de psicomotricitat, una d’informàtica i una de llengua anglesa, a cada nivell en anglès.

Els mestres especialistes d’anglès impartiran una sessió de psicomotricitat, una d’informàtica i una de llengua anglesa, a cada nivell en anglès.

Les àrees d’anglès, educació física i els projectes de plàstica (“TheLittleArtists Project”) i informàtica (“ClickandLearn”) es faran íntegrament en llengua anglesa.

Les àrees d’anglès, educació física i els projectes de plàstica (“TheLittleArtists Project”) i informàtica (“ClickandLearn”) es faran íntegrament en llengua anglesa.

Les àrees d’anglès, educació física i els projectes de plàstica (“TheLittleArtists Project”) i informàtica (“ClickandLearn”) es faran íntegrament en llengua anglesa.

Pel que fa als serveis d’educació no formal (activitats extraescolars i menjador escolar), la llengua emprada per adreçar-se a l’alumnat depèn de les persones que la duen a terme.

En ocasions puntuals, per assegurar la comprensió d’indicacions concretes, també ho fan en castellà amb l’alumnat nouvingut de països de parla hispana o de la resta de l’estat espanyol durant els primers moments d’incorporació a l’escola. Aquest ús limitat del castellà es va abandonant a mesura que el professorat comprova una comprensió mínima del català.

El centre educatiu segueix un criteri lingüístic favorable a l’ús del català en l’elaboració de documents, retolació de cartells, murals i ambientació general del centre. A excepció d’aquells treballs específics de les àrees de les llengües castellana i anglesa.

Així doncs, la llengua d’ensenyament/aprenentatge i vehicular de l’escola és el català.

L’estudi de la llengua castellana s’introdueix al primer curs del cicle inicial i de forma gradual.

Introduir la llengua anglesa a EI des dels 3 anys d’edat fins als 12 de sisè de primària. […] La primera i única llengua estrangera curricular del centre escolar és la llengua anglesa.

La majoria del nostre alumnat parla castellà a casa (72,4%), seguit del català amb un 60,8%. La tercera llengua més parlada és el berber i l’àrab amb un 44% del total.

Les circulars adreçades als alumnes i famílies es fan en català.

Les cuineres i les monitores de menjador utilitzen la llengua catalana per comunicar-se entre ells/elles (sempre que ho facin davant dels alumnes) i per dirigir-se a l’alumnat.

Per tal de garantir l’aprenentatge de les dues llengües oficials, tenint en compte que una bona part de l’alumnat no té el català com a llengua primera, l’escola utilitza les estratègies educatives d’immersió lingüística

Per tal de garantir la continuïtat de l’aprenentatge al llarg de tot l’ensenyament obligatori de la llengua estrangera s’utilitzen diferents estratègies:

Les reunions de pares sempre es faran en llengua catalana. En cas que hi hagi alguna persona que manifesti que no l’entén, en acabar la reunió se li explicarà el que calgui.

La llengua vehicular és el català, per això totes les activitats que es fan tant a dins com o fora del centre s’han de fer en català excepte si són activitats per reforçar l’aprenentatge del castellà o l’anglès.

La comunicació verbal i escrita es realitza sempre en llengua catalana amb tota la comunitat educativa

Tots els papers que fan referència a l’administració i/o de tipus oficial es complimenten en català, exceptuant els documents que s’adrecen a Entitats o Organismes de fora la Comunitat Autònoma de Catalunya (Consolats, altres escoles,...).

Tot el claustre de professors de la nostra escola té l’acreditació acadèmica per a impartir les classes en català i de llengua catalana.

Participació en cursos de formació relacionats amb l’aprenentatge de la llengua catalana com a llengua vehicular i d’aprenentatge del centre (C2)

més del 80% dels nostres alumnes d’ESO superen la matèria de català i també la matèria de castellà i la matèria d’anglès en resultats interns

La llengua estrangera que s’estudia a tots els cursos del centre és l’anglès

L’institut opta per introduir l’estudi del francès a partir de 1r d’ESO i, de manera optativa, fins a 4t d’ESO.

A nivell sociolingüístic també hi ha diversitat. El català i el castellà, com a llengües oficials, conviuen sense problema en l’àmbit educatiu

Ús del servei de mediació del Consell Comarcal per tal de garantir la comunicació en la llengua de la família