Escola Els Til·lers - ZER El Francolí
PúblicaInfantilPrimària
Document poc detallat: llegiu-ne el resum amb prudència.
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demana+
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a recomanacióCA
MenjadorPatiExtraescolars
Si es detecta la necessitat al pati, al menjador o a les extraescolars, es faran actuacions per fomentar l'ús del català i es preveuen mecanismes d'avaluació.
Llengua de l'alumnat a casa
Llengua materna
Diferències de tracte segons la llengua
- Atenció a l'alumnatCAESENPer a l'alumnat que desconeix les dues llengües oficials, segons l'edat i l'escolaritat prèvia, es programa l'aprenentatge primer del català, després del castellà i més tard de la llengua estrangera.
- PersonalCAEls monitors contractats pels serveis d'educació no formal s'han d'adreçar als infants sempre en català.
- ComunicacióCA+El centre fa servir el català en les comunicacions internes i externes i atén les peticions en altres llengües si les famílies ho sol·liciten.
- ComunicacióCATots els professionals vinculats al centre s'adrecen habitualment en català a totes les famílies.
Veure les cites del document
Projecte lingüístic de la ZER El Francolí. A l'alumnat que desconeix les llengües oficials se li programa «primer de la llengua vehicular, el Català, després el Castellà i més tard la llengua estrangera».
El català és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.Atenent la realitat sociolingüística del nostre alumnat assegurarem una distribució coherent i progressiva del currículum de llengua castellana al llarg de l'etapa establint criteris per tal de reforçar la llengua. […] Es treballa la llengua oral en tota l’Ed. PrimàriaL'aprenentatge- ensenyament de l' anglès comença a P-3. […] A primària afavorim les interaccions orals treballant en petit grup en els desdoblaments.L’alumnat de la Masó és majoritàriament catalanoparlant. Hi ha un 67% de catalanoparlants i un 33 % castellanoparlants.S' utilitza la llengua catalana en les comunicacions internes i externes, atenent les peticions en altres llengües si les famílies ho sol·liciten. […] Si és imprescindible el servei de traducció, el Consell Comarcal ens el poden facilitar.En alguns espais com el pati, el menjador escolar, activitats extraescolars..., si se'n detecta la necessitat, es faran actuacions per fomentar l' ús del català i es preveuran mecanismes d' avaluació.En aquest moment no hi ha cap PIL a la ZER, ja que el context sociolingüístic no ho requereix.Els infants, en acabar l'etapa, han de conèixer la llengua anglesa per tal de esdevenir usuaris i aprenents capaços de comunicar-se i accedir al coneixement en un entorn plurilingüe i pluricultural.es programa l’aprenentatge primer de la llengua vehicular, el Català, després el Castellà i més tard la llengua estrangeraCal preveure que els monitors contractats pels serveis d’educació no formal del centre, s'adrecin sempre en català als infantsS' utilitza la llengua catalana en les comunicacions internes i externes, atenent les peticions en altres llengües si les famílies ho sol·liciten.s'ha acordat que tots els professionals vinculats s'adreçaran habitualment en català a totes les famílies dels alumnes