Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Alt Camp

El Pla de Santa Maria

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Sant Ramon

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a recomanació

PatiExtraescolars

Es vetlla i es potencia l’ús del català com a llengua habitual de les activitats extraescolars i es fomenta com a llengua de comunicació a classe i al pati.

Llengua de l'alumnat a casa

En parla sense xifres.

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióLes reunions de pares i mares es fan sempre en català; a les famílies que expressen dificultats de comprensió se les atén individualment o amb servei de traducció.
  • ExtraescolarsA principi de curs es reuneix el monitoratge per acordar que el català és la llengua vehicular dins del recinte escolar, també en el centre obert.
  • PatiEs proposen activitats on tota la comunicació entre l’alumnat és en català, també al pati.
  • ComunicacióEl programa VINCLES s’ofereix a famílies que no tenen el català com a llengua familiar i volen aprendre’l per ajudar els seus fills.
Veure les cites del document

Amb el monitoratge de les activitats extraescolars i del centre obert s’acorda que el català és la llengua vehicular dins del recinte escolar, i les reunions amb les famílies es fan sempre en català.

Català
Tractar el català com a primera llengua vehicular de l'ensenyament i de les activitats internes i externes del centre.
Castellà
Es promou la lectura d’un llibre en català i d’un llibre en castellà […] Mantenir i/o millorar el rendiment acadèmic de lectura i escriptura en llengua catalana i castellana
Anglès
A I5 s’introduirà la llengua una hora a la setmana. A cicle inicial es realitzaran dues sessions setmanals i, a cicle mitjà i superior tres.
Llengua de l'alumnat a casa
Entre l’alumnat que ve al centre podem trobar tres grups diferenciats: els que provenen de família catalanoparlant, l’alumnat que prové de famílies castellanoparlant i l’alumnat amb famílies d’origen àrab
Comunicació amb les famílies
Redactar en català la correspondència del centre: oficial, individual, circulars, comunicats, convocatòries, etc. […] Les reunions es faran en llengua catalana sempre. Si una família expressa les dificultats de comprensió se l’atendrà a nivell personal o, en cas necessari, es demanarà el servei de traducció.
Fora de l'aula
Des de l’escola es vetllarà i es potenciarà l'ús del català com a llengua habitual de les activitats extraescolars […] fomentar el català com a llengua de comunicació entre l’alumnat, tant dins la classe, com al pati
Per què ho explica el document · Català
Així doncs, la nostra escola va decidir formar part d’aquesta formació per tal de fomentar el català com a llengua de comunicació entre l’alumnat, tant dins la classe, com al pati
Diferències de tracte segons la llengua
Les reunions es faran en llengua catalana sempre. Si una família expressa les dificultats de comprensió se l’atendrà a nivell personal o, en cas necessari, es demanarà el servei de traducció.
Diferències de tracte segons la llengua
A principi de cada curs es realitza una reunió amb el monitoratge que portarà a terme les diferents activitats amb els infants per tal d’acordar que el català és la llengua vehicular dins del recinte escolar.
Diferències de tracte segons la llengua
proposant activitats on tota la comunicació entre ells és en català
Diferències de tracte segons la llengua
Aquest programa s’ha ofert a l’escola i participen diferents famílies que no tenen el català com a llengua familiar i volen aprendre-ho per tal de poder ajudar als seus fills

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.