Escola de Cabra del Camp - ZER La Parellada
PúblicaInfantilPrimària
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Només de paraulaES
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Ho descriuCA
Extraescolars
A les activitats complementàries de la ZER i a les que es fan fora dels centres s’usa el català com a llengua vehicular.
Llengua de l'alumnat a casa
En parla sense xifres.
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióCAESLes famílies nouvingudes que no entenen el català poden rebre els informes provisionalment en castellà, i el professorat pot relacionar-s’hi en castellà.
- Avaluació+A l’alumnat nouvingut se li fa l’avaluació inicial de llengua en la seva llengua d’origen.
Veure les cites del document
El català és la llengua vehicular i d’aprenentatge; a les famílies nouvingudes que no l’entenen, els informes es poden fer provisionalment en castellà.
El català s’usa entre els membres de la comunitat escolar com a llengua vehicular i d’aprenentatgeMillorar el nivell de lectura i escriptura en llengua catalana i castellana […] Actuacions en llengua catalana i castellanaAl cicle inicial es comença a treballar l’anglès com a assignatura, tot i que a infantil ja s’inicia a nivell oral.DADES SOCIOLINGÜÍSTIQUES 2018Els escrits de tipus informatiu destinats als/les pares/mares tutors/es de l’alumnat (cartes, informes...) es complimenten també en català. […] amb les quals el professorat es podrà relacionar en castellà.A les activitats complementàries que es fan a la ZER, siguin organitzades pels propis centres o a través de les AMPES, s’utilitza com a llengua vehicular el català […] També s’usa la llengua catalana en totes aquelles activitats que es fan fora dels centresAmb aquesta introducció de l’anglès a etapes tan primerenques no es pretén que el nen parli ja la nova llengua i en formuli frases, sinó que s’habituï a sentir-laEn el cas de famílies nouvingudes que no entenguin el català, els informes es poden complimentar provisionalment en llengua castellana. El professorat s’adreça a les famílies, majoritàriament, en llengua catalana, a excepció d'aquells casos que les famílies nouvingudes desconeguin la llengua catalana, amb les quals el professorat es podrà relacionar en castellà.Més endavant es procedirà a realitzar una avaluació inicial de l’alumne/a en qüestió, sobretot de llengua (en la seva llengua d’origen) i en matemàtiques.