Institut Josep Vallverdú
PúblicaESOBachillerato
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Materias en otras lenguas
ENmateria sin especificar
Fuera del aula
Como recomendaciónCA
Extraescolares
Los responsables de las actividades extraescolares hacen suyas las orientaciones y propuestas del centro en lo referente al catalán como lengua de uso.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónESEl centro hace la documentación en catalán y atiende en castellano las peticiones de las familias que lo solicitan.
- ComunicaciónESSe puede atender oralmente en castellano a las familias que lo piden.
- Atención al alumnadoESEl centro programa una actuación específica para reforzar el conocimiento del castellano en el alumnado recién llegado que ya tiene un conocimiento previo.
- Atención al alumnadoCAESDesde el aula de acogida se tiene en cuenta, como criterio para organizar el currículo personalizado, la diferencia entre el alumnado que desconoce las dos lenguas oficiales y el que desconoce solo una.
- Atención al alumnadoCAEn la relación con el alumnado recién llegado, todo el centro utiliza siempre el catalán.
Ver las citas del documento
El documento distingue, en el aula de acogida, entre el alumnado que desconoce las dos lenguas oficiales y el que solo desconoce una, como criterio para organizar su currículo.
El català és la llengua usada en totes les activitats acadèmiques i és l’eina de cohesió i integració entre totes les persones del centre.Es fa immersió lingüística en llengua castellana dins de les classes d’aquesta matèria.L'ensenyament/aprenentatge de la primera llengua estrangera comença a primer curs de l'ESO i no acaba fins que l'alumnat marxa del centre, bé sigui a 4t d'ESO, 2n de batxillerat o de CFGM.La segona llengua estrangera -Francès- s'ofereix a 1 ESO com a optativa i també durant tot el currículum d'ESO i Batxillerat.L'alumnat de l'INS Josep Vallverdú és majoritàriament de parla catalana. […] altra llengua familiar que es parla a la comarca al si de les famílies dels nouvinguts (àrab, romanès, xinès...).El centre fa la documentació en català i s’atenen les peticions en castellà quan ho sol·liciten les famílies. […] no hi ha cap problema en atendre oralment en castellà a les famílies que així ho demanenHi ha un total acord pel que fa al fet que s'imparteixin continguts curriculars d’àrees no lingüístiques en la primera llengua estrangera.Els responsables de les activitats extraescolars coneixen i fan seves les orientacions i propostes del centre pel que fa al català com a llengua d’ús i al tractament de la diversitat lingüística.Això, d'una banda, fa més conscient l'alumnat de la importància d'una llengua estrangera i d'altra banda, intensifica l'aprenentatge i l'ús d'aquesta llengua en situacions diverses.Tot i que el nivell escrit de la llengua castellana és correcte, una gran part de l'alumnat no és castellanoparlant i això condiciona les activitats d’ús.Es considera molt important i positiu la participació en projectes plurilingües donat que permetin potenciar la comprensió de les diverses llengües romàniques.El centre fa la documentació en català i s’atenen les peticions en castellà quan ho sol·liciten les famílies.no hi ha cap problema en atendre oralment en castellà a les famílies que així ho demanenEl centre ha programat una actuació específica per tal de reforçar el coneixement del castellà a l’alumnat nouvingut que en té un coneixement previDes de l'aula d’acollida, es té en compte la diferència entre l’alumnat que desconeix les dues llengües oficials i el que en desconeix només una com un dels criteris que ha de guiar l’organització del currículum personalitzat de l’alumnat.En la relació amb l’alumnat nouvingut, tot el centre utilitza sempre el català.