Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Garrigues

Juneda

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Manuel Ortiz i Castelló

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Por escrito, si la familia lo pide

Con traductores o mediadores

en cas de necessitat prioritària

Materias en otras lenguas

psicomotricidad (P3–P5); plástica (1.º–6.º)

Fuera del aula

Como norma

Extraescolares

En las actividades extraescolares se utiliza la lengua catalana, excepto las específicas en lengua inglesa; los adultos responsables se dirigen siempre en catalán al alumnado.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua materna

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoLas atenciones individuales se hacen en castellano a los alumnos de habla castellana si se hace la demanda en el momento de la escolarización.
  • ExtraescolaresEn todas las actividades complementarias y extraescolares se utiliza la lengua catalana, excepto las específicas en lengua inglesa.
  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado competente en castellano o inglés mantiene la asistencia a estas áreas en las horas y días previstos del horario de su curso.
  • ComunicaciónCon el alumnado recién llegado y sus familias se usa el catalán como lengua de comunicación, y el castellano o la lengua materna solo cuando es imposible hacerlo en catalán.
Ver las citas del documento

Las actividades extraescolares se realizan en catalán, excepto las de inglés, y las atenciones individuales se dan en castellano a quien lo pide al matricularse.

Catalán
El català serà el vehicle habitual de comunicació de tots els membres i actes de la nostra comunitat Educativa. […] A l’Etapa Infantil l’ensenyament serà impartit en català, respectant en l’acollida les peculiaritats lingüístiques
Castellano
Al primer any de l’Etapa Infantil – P3 s’iniciarà l’aprenentatge, a nivell oral, del castellà que continua a tota l’Etapa Infantil. […] A Cicle Inicial - 3 sessions de llengua castellana i una compartida amb biblioteca.
Inglés
P3 – 1 sessió setmanal de 30 minuts […] A Cicle Inicial - 2 sessions setmanals d’1 hora
Lengua del alumnado en casa
De l’alumnat, un 72,3 % tenen el català com a llengua materna i l’utilitzen com a llengua vehicular.
Comunicación con las familias
El català serà la llengua d’ús habitual i formal en tots els documents de gestió externa de l’escola amb altres institucions ubicades en el territori català. […] es facilita documentació bilingüe català/castellà a tothom que ho demani explícitament.
Inglés · psicomotricidad
En aquests nivells també s’imparteix l’assignatura de psicomotricitat en llengua anglesa.
Inglés · plástica
Les sessions d’educació artística , visual i plàstica que s’imparteixen en llengua anglesa són: […] A Cicle Inicial - 1 sessió setmanal d’1 hora i 30 minuts
Fuera del aula
S’utilitza la llengua catalana en totes les activitats complementàries i extraescolars, excepte les específiques realitzades en llengua anglesa.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Atès que la freqüència de les sessions afavoreix la competència lingüística es potenciaran, sempre que sigui possible els desdoblaments en tots el nivells.
Por qué lo explica el documento · Castellano
Per la incidència familiar, les possibilitats d’ús i comunicació dins i fora del Centre educatiu, els alumnes ja n’adquireixen un cert domini, que serà respectat i atès amb cura a l’Etapa Infantil
Diferencias de trato según la lengua
S’atendran les atencions individuals en castellà si en el moment de l’escolarització dels alumnes de parla castellana, es fa la demanda.
Diferencias de trato según la lengua
S’utilitza la llengua catalana en totes les activitats complementàries i extraescolars, excepte les específiques realitzades en llengua anglesa.
Diferencias de trato según la lengua
En el cas que el nen nouvingut es mostri competent en llengua castellana o anglesa es respectarà l’assistència en aquestes àrees a les hores i dies previstos en l’horari escolar del curs on es troba.
Diferencias de trato según la lengua
Amb tot l’alumnat nouvingut i llurs famílies s’usarà el català com a llengua de comunicació, utilitzant el castellà o la seva llengua materna, en casos en els quals és impossible fer-ho en català.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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