Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Garrigues

Juneda

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Manuel Ortiz i Castelló

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

en cas de necessitat prioritària

Matèries en altres llengües

psicomotricitat (P3–P5); plàstica (1r–6è)

Fora de l'aula

Com a norma

Extraescolars

A les activitats extraescolars s'utilitza la llengua catalana, excepte les específiques en llengua anglesa; els adults responsables s'adrecen sempre en català a l'alumnat.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua materna

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatLes atencions individuals es fan en castellà als alumnes de parla castellana si se'n fa la demanda en el moment de l'escolarització.
  • ExtraescolarsEn totes les activitats complementàries i extraescolars s'utilitza la llengua catalana, excepte les específiques en llengua anglesa.
  • Atenció a l'alumnatL'alumnat nouvingut competent en castellà o anglès manté l'assistència a aquestes àrees en les hores i dies previstos de l'horari del seu curs.
  • ComunicacióAmb l'alumnat nouvingut i les seves famílies s'usa el català com a llengua de comunicació, i el castellà o la llengua materna només quan és impossible fer-ho en català.
Veure les cites del document

Les activitats extraescolars es fan en català, excepte les d'anglès, i les atencions individuals es donen en castellà a l'alumnat de parla castellana si se'n fa la demanda.

Català
El català serà el vehicle habitual de comunicació de tots els membres i actes de la nostra comunitat Educativa. […] A l’Etapa Infantil l’ensenyament serà impartit en català, respectant en l’acollida les peculiaritats lingüístiques
Castellà
Al primer any de l’Etapa Infantil – P3 s’iniciarà l’aprenentatge, a nivell oral, del castellà que continua a tota l’Etapa Infantil. […] A Cicle Inicial - 3 sessions de llengua castellana i una compartida amb biblioteca.
Anglès
P3 – 1 sessió setmanal de 30 minuts […] A Cicle Inicial - 2 sessions setmanals d’1 hora
Llengua de l'alumnat a casa
De l’alumnat, un 72,3 % tenen el català com a llengua materna i l’utilitzen com a llengua vehicular.
Comunicació amb les famílies
El català serà la llengua d’ús habitual i formal en tots els documents de gestió externa de l’escola amb altres institucions ubicades en el territori català. […] es facilita documentació bilingüe català/castellà a tothom que ho demani explícitament.
Anglès · psicomotricitat
En aquests nivells també s’imparteix l’assignatura de psicomotricitat en llengua anglesa.
Anglès · plàstica
Les sessions d’educació artística , visual i plàstica que s’imparteixen en llengua anglesa són: […] A Cicle Inicial - 1 sessió setmanal d’1 hora i 30 minuts
Fora de l'aula
S’utilitza la llengua catalana en totes les activitats complementàries i extraescolars, excepte les específiques realitzades en llengua anglesa.
Per què ho explica el document · Anglès
Atès que la freqüència de les sessions afavoreix la competència lingüística es potenciaran, sempre que sigui possible els desdoblaments en tots el nivells.
Per què ho explica el document · Castellà
Per la incidència familiar, les possibilitats d’ús i comunicació dins i fora del Centre educatiu, els alumnes ja n’adquireixen un cert domini, que serà respectat i atès amb cura a l’Etapa Infantil
Diferències de tracte segons la llengua
S’atendran les atencions individuals en castellà si en el moment de l’escolarització dels alumnes de parla castellana, es fa la demanda.
Diferències de tracte segons la llengua
S’utilitza la llengua catalana en totes les activitats complementàries i extraescolars, excepte les específiques realitzades en llengua anglesa.
Diferències de tracte segons la llengua
En el cas que el nen nouvingut es mostri competent en llengua castellana o anglesa es respectarà l’assistència en aquestes àrees a les hores i dies previstos en l’horari escolar del curs on es troba.
Diferències de tracte segons la llengua
Amb tot l’alumnat nouvingut i llurs famílies s’usarà el català com a llengua de comunicació, utilitzant el castellà o la seva llengua materna, en casos en els quals és impossible fer-ho en català.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.