Escola La Muntanyeta
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Només de paraulaES
Amb traductors o mediadors+
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a normaCA
Personal no docent
El català serà la llengua de treball oral i escrita del personal d’administració i serveis.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.
Llengua materna · dades de 2021-22
Diferències de tracte segons la llengua
- Atenció a l'alumnatCAESA l’alumnat nouvingut que no coneix cap de les dues llengües oficials es prioritza un nivell bàsic de català com a llengua habitual d’ús a l’escola, i el moment d’iniciar el castellà es valora cas per cas.
- ComunicacióES+Les reunions col·lectives es fan en català; a les famílies que no l’entenen se’ls explica de manera individual, normalment en castellà, o amb traductora, i les normes es poden explicar en la llengua d’origen o en anglès.
Veure les cites del document
Per a l’alumnat nouvingut que no coneix cap de les dues llengües oficials, «en una primera fase es prioritza i s’assegura un nivell bàsic de llengua catalana»; el castellà s’introdueix després, valorant cada cas.
emprarem el català com a llengua vehicular i d’aprenentatge, però no oblidarem el castellàLa llengua castellana al nostre centre es treballa a nivell oral des de primer de Primària.L'escola introdueix la llengua estrangera a Educació Infantil (Petits i petites 4 anys). […] La llengua anglesa serà la llengua vehicular a les classes d’anglèsMajoritàriament, la població escolar té com a llengua materna el castellà, i aproximadament un 10 % tenen l'àrab o una altra llengua com a primera llenguaTotes les reunions col·lectives que s’organitzen en el centre (reunió d’inici de curs, colònies, serveis de menjador, pares a l’aula,...) es realitzen en català […] s’intentarà explicar les normes del centre en la seva llengua d'origen o en anglèsEl català serà la llengua de treball oral i escrita del personal d’administració i serveis.cal considerar, també, la nostra vinculació amb la resta d’Europa i per tant l’aprenentatge d’una tercera llengua com és l’anglès.Donat que les característiques del nostre entorn sociolingüístic és de bilingüisme, sobretot castellà i el català en un percentatge molt baix que no arriba al 40%donat que el castellà és la llengua materna de gran part de l’alumnat i és la llengua predominant en contextos menys formalsen una primera fase es prioritza i s’assegura un nivell bàsic de llengua catalana com a llengua habitual d’ús a l’escola. Posteriorment, valorant cada cas, caldrà veure el moment més adequat per a iniciar l’ensenyament de la llengua castellanaes realitzen en català, tot aclarint que si alguna família no l’entén se li donarà l’explicació individualitzada normalment en llengua castellana […] s’intentarà explicar les normes del centre en la seva llengua d'origen o en anglès