Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Terra Alta

Arnes

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
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  • 0 analizados
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Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola La Miranda - ZER Ports-Algars

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Como norma

ExtraescolaresAFA

Las actividades extraescolares y las complementarias, también las organizadas por el AMPA, se hacen en catalán.

Lengua del alumnado en casa

Habla de ello sin cifras.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoEl alumnado recién llegado que desconoce el catalán cuenta con medidas organizativas y didácticas para acelerar su aprendizaje.
  • ComunicaciónPara las familias recién llegadas, la ZER puede contar en momentos puntuales con servicios de mediación y traducción lingüística.
Ver las citas del documento

En el plan de la ZER Ports-Algars, en La Miranda (Arnes), el alumnado recién llegado que desconoce el catalán recibe medidas organizativas y didácticas para acelerar su aprendizaje.

Catalán
D’aquesta manera a l’Educació Infantil s’imparteixen totes les àrees en català. A Educació Primària (cicle inicial, mitjà i superior) s’imparteixen totes les àrees en català
Castellano
La llengua castellana s’introduirà a nivell oral a partir de primer de primària, mentre que l’ensenyament de la llengua escrita es farà de manera sistemàtica
Inglés
L’ensenyament-aprenentatge de la primera llengua estrangera s’inicia en l’Ed. Infantil (des de I3). […] 1ªLl. estrangera 175 h 2,5 175 h 2,5 175 h 2,5 LL. Anglesa
Lengua del alumnado en casa
Actualment el nostre alumnat no procedeix majoritàriament de famílies catalano-parlants, el català no és la llengua d’ús habitual per relacionar-se fora de l’àmbit escolar. Cal destacar que a nivell escolar és nomes el 50% de l’alumnat que utilitzen la llengua catalana.
Comunicación con las familias
Les comunicacions amb les famílies, sobretot les escrites, es faran en català, sense perjudici de què es pugui fer en altres llengües també per facilitar la comunicació sobretot amb les famílies nouvingudes. […] en moments puntuals la ZER compti amb els serveis de mediació i de traducció lingüística que posa a l’abast l’administració
Fuera del aula
Així mateix, les activitats complementàries, ja siguin organitzades pel centre o per l’AMPA, es realitzen en català. […] Igualment, les activitats extraescolars es desenvolupin en la llengua catalana.
Por qué lo explica el documento · Catalán
Atès que la competència en llengua catalana és un mitjà important d’accés als aprenentatges
Diferencias de trato según la lengua
Atès que la competència en llengua catalana és un mitjà important d’accés als aprenentatges, el centre vetllarà perquè l’alumnat nouvingut que desconegui aquesta llengua pugui comptar amb les mesures organitzatives i didàctiques que els permetin accelerar el seu procés d’aprenentatge de la llengua.
Diferencias de trato según la lengua
La realitat sociolingüística actual de la nostra ZER exigeix mesures extraordinàries d’atenció a les famílies nouvingudes. Això, implica, que en moments puntuals la ZER compti amb els serveis de mediació i de traducció lingüística que posa a l’abast l’administració

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