Escola Anton Busquets i Punset - ZER El Moianès Ponent
PúblicaInfantilPrimaria
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideESEN
Con traductores o mediadores+
Només en casos excepcionals de famílies nouvingudes, fins que comprenguin el català
Materias en otras lenguas
ENsolo talleres o proyectos
ESeducación física (1.º–6.º)
Fuera del aula
Lo describeCAEN
ComedorExtraescolares
El servicio de comedor y las extraescolares se hacen en catalán; las monitoras de comedor se dirigen al alumnado en catalán y este les responde en catalán. Un monitor del Consell Comarcal se comunica en inglés con el alumnado de comedor.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua materna · datos de 2017
Diferencias de trato según la lengua
- Atención al alumnadoESENCon el alumnado recién llegado de ciclo medio y superior se procura que no asista a las clases de castellano e inglés hasta que domine un poco el catalán.
- ComunicaciónESENCALas comunicaciones externas son en catalán; solo excepcionalmente se puede dar la información en castellano o inglés a familias recién llegadas hasta que comprendan el catalán.
- Atención al alumnadoESCuando una familia lo solicita, los equipos directivos adoptan medidas organizativas para prestar atención individualizada en castellano en la primera enseñanza.
- ComedorCALas monitoras de comedor se dirigen al alumnado en catalán y el alumnado les responde en catalán en todo momento y situación.
Ver las citas del documento
Para el alumnado recién llegado de ciclo medio y superior, el documento de la ZER dice que se procura que no asista a castellano e inglés «fins que no tingui el català una mica dominat»; en 1.º-6.º se usa castellano en educación física.
EI català és a llengua vehicular i d'aprenentatge de totes les activitats de la comunitat educativaL'aprenentatge de la lectura i rescriptura de a llengua castellana és introdúida a la nostra ZER al primer curs del cicle inicial a nivell oral […] Des del curs 2009-10, s'ha introdufi l'ús de la llengua castellana dins les hores d'Educació Física a Educació PrimàriaA la nostra ZER I'ensenyament-aprenentatge de l'anglês com a llengua estrangera començarà , sempre que sigui possible , i un cop cobertes les necessitats de l'ensenyament primari, al tercer curs de l'educació Infantil ( P3) Les activitats seran sobretot a nivell oral […] Les escoles de la ZER presenten molta diversitat d'espais on portar a terme les sessions d'anglàs.78, 12% són catalano-parlants, és a dir, tenen el català com a llengua maternaLa llengua catalana és la llengua utilitzada en totes les comunicacions externes de la ZER i les seves escoles […] Sempre en casos excepcionals de famílies nouvingudes, es podrà donar la informació que necessitin en llengua castellana o anglesa fins que comprenguin la llengua catalana.Des del curs 2009-10, s'ha introdufi l'ús de la llengua castellana dins les hores d'Educació Física a Educació PrimàriaS'intenta introduir l'ús funcional de la llengua oral en activitats com converses, treballs relacionats amb tema de curs, Ilibretes viatgeres, sessions d'educació física o Art en anglàs , sempre depenent de la disponibilitat del moment i de l'organització de cada escolaEI servei d'educació no formal de a ZER i les seves escoles es desenvolupa en la seva totalitat en llengua catalana. Les monitores de menjador s'adrecen als alumnes i aquests els responen en aquesta llengua en tot moment i situació.per tal d'aconseguir una millora en I'ús oral d'aquesta llengua i obtenir una millora en els resultats en les proves d 'avaluacióde la necessitat que tant ells com els seus fills coneguin i utilitzin aquesta llengua com a mesura d'integracióSobretot en alumnes de cicle mitjà i superior, procurarem que no assisteixi a aquestes dues assignatures fins que no tingui el català una mica dominat.Sempre en casos excepcionals de famílies nouvingudes, es podrà donar la informació que necessitin en llengua castellana o anglesa fins que comprenguin la llengua catalana.Quan una familia ho sol 'liciti, els equips directius o els titulars dels centres han d'adoptar les mesures organitzatives pertinents per prestar I'atenció individualitzada en castellà en el primer ensenyamentLes monitores de menjador s'adrecen als alumnes i aquests els responen en aquesta llengua en tot moment i situació.