Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Moianès

Sant Quirze Safaja

1 centros · 1 analizados (100 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola de Sant Quirze Safaja - ZER El Moianès Llevant

PúblicaInfantilPrimaria

Documento poco detallado: lee su resumen con prudencia.

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Con traductores o mediadores

Materias en otras lenguas

educación física

Fuera del aula

Lo describe

ComedorExtraescolares

El servicio de comedor y las extraescolares de la AMPA funcionan en catalán, también la relación de los monitores con el alumnado.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua familiar · datos de 2010-11

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoSi las familias de infantil y ciclo inicial lo solicitan, el alumnado es escolarizado en castellano con atención y apoyo material individualizados.
  • Atención al alumnadoAl alumnado recién llegado de ciclo medio y superior se procura que no asista a castellano e inglés hasta que domine algo el catalán, alrededor de un mes.
  • ComunicaciónLas comunicaciones con las familias son en catalán; solo en casos excepcionales de familias recién llegadas se puede informar en castellano o inglés hasta que entiendan el catalán.
Ver las citas del documento

Documento de ZER, con Sant Quirze Safaja entre las escuelas: la lengua familiar es catalán en el 45 % del alumnado, y se menciona el árabe (5 %); el catalán es la lengua vehicular y el castellano lo es de educación física.

Catalán
El català és la llengua vehicular i d'aprenentatge de totes les activitats de la comunitat educativa: les activitats orals i escrites, les exposicions del professorat, el material didàctic, els llibres de text i les activitats d'aprenentatge i d'avaluació són en llengua catalana.
Castellano
L'aprenentatge de la lectura i l'escriptura de la llengua castellana és introduïda a la nostra ZER al primer curs del cicle inicial a nivell oral per arribar, al final del mateix cicle, a transferir al castellà els aprenentatges assolits en català.
Inglés
A la nostra ZER l'ensenyament-aprenentatge de l'anglès com a llengua estrangera comença en el primer curs de Cicle inicial.
Lengua del alumnado en casa
ESCOLA DE SANT QUIRZE SAFAJA: Català (45%), Castellà (17’5%), castellà-català (30%), català-àrab (2’5%)Àrab(5%).
Comunicación con las familias
La llengua catalana és la llengua utilitzada en totes les comunicacions externes del centre, ja sigui amb les famílies com amb altres institucions o empreses amb qui es contacta, tant en les comunicacions escrites com les verbals.
Castellano · educación física
La llengua vehicular de l’àrea d’educació física serà el castellà per tal que els alumnes puguin superar les proves d’avaluació diagnòstica i competències bàsiques en llengua castellana
Fuera del aula
El servei d'educació no formal del centre es desenvolupa en la seva totalitat en llegua catalana. Les monitores de menjador s'adrecen als alumnes i aquests els responen en aquesta llengua en tot moment i situació.
Por qué lo explica el documento · Castellano
La llengua vehicular de l’àrea d’educació física serà el castellà per tal que els alumnes puguin superar les proves d’avaluació diagnòstica i competències bàsiques en llengua castellana, ja que els resultats en cursos anteriors eren baixos.
Diferencias de trato según la lengua
els pares, mares o tutors dels quals sol·licitin que els seus fills o filles rebin l’ensenyament en llengua castellana, siguin escolaritzats en aquesta llengua mitjançant atenció i suport material individualitzats.
Diferencias de trato según la lengua
Sobretot en alumnes de cicle mitjà i superior, procurarem que no assisteixi a aquestes dues assignatures fins que no tingui el català una mica dominat.
Diferencias de trato según la lengua
Sempre en casos excepcionals de famílies nouvingudes, es podrà donar la informació que necessitin en llengua castellana, o anglesa fins que comprenguin la llengua catalana.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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