Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Garrotxa

Castellfollit de la Roca

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Castellroc

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

només tallers o projectes

Fora de l'aula

Ho descriu

MenjadorExtraescolars

El català s'utilitza com a llengua vehicular en el servei de menjador i en les activitats extraescolars.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2019-20

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL'alumnat nouvingut incorporat al centre s'introdueix al castellà més endavant, quan l'equip docent ho consideri convenient, excepte l'alumnat vingut de Llatinoamèrica, que s'incorpora des del principi a l'assignatura.
  • Atenció a l'alumnatL'alumnat amb expressió oral i escrita en català deficitària, perquè la seva llengua materna és una altra, té prioritat en l'ensenyament del català (immersió) i suports individualitzats de vocabulari.
Veure les cites del document

Per a l'alumnat nouvingut, la llengua castellana s'introdueix més endavant, quan l'equip docent ho consideri convenient, excepte l'alumnat vingut de Llatinoamèrica, que s'incorpora des del principi a l'assignatura.

Català
Sempre es té en compte el català com a llengua vehicular des de P3 a 6è.
Castellà
A educació infantil setmanalment s'introdueix la llengua castellana per mitjà d'un racó de contes […] Al Cicle Inicial, l'aprenentatge de la llengua castellana amb dues hores setmanals
Anglès
Introduïm l'anglès a l'etapa d'educació infantil amb una hora setmanal a cada curs.
Llengua de l'alumnat a casa
Alumnes no catalano-parlants: 4 Percentatge: 5’1% no catalano-parlants
Comunicació amb les famílies
Si bé la comunicació amb les famílies en general es farà en català, en els casos necessaris el centre comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística
Anglès · plàstica
A l'àrea d'educació visual i plàstica amb cada grup hi ha la tutora i la mestra d'anglès que fa un reforç de l'assignatura en vocabulari i estructures.
Fora de l'aula
També s'utilitza com a llengua vehicular en la documentació del centre, web de l'escola, les reunions de cicle, claustre, consell escolar, servei de menjador i activitats extraescolars.
Per què ho explica el document · Castellà
La programació de llengua castellana va íntimament lligada amb de llengua catalana atès que dins d'aquesta es tracten els continguts i estructures lingüístiques comunes.
Per què ho explica el document · Català
Es prioritza l'ensenyament del català (immersió) i alhora es preveuen suports individualitzats per l'assoliment del vocabulari necessari.
Diferències de tracte segons la llengua
Quan s'incorpora alumnat nouvingut al centre, ja sigui a principi de curs com durant la resta, es vetllarà perquè adquireixi en primer lloc la llengua vehicular del centre, el català. La llengua castellana s'anirà introduint més endavant quan l'equip docent ho cregui convenient, excepte si són alumnes vinguts de Llatinoamèrica que s'incorporaran des del principi a l'assignatura.
Diferències de tracte segons la llengua
Alumnat que té una expressió oral i escrita en català deficitària, perquè la seva llengua materna és una altra i el contacte amb el català sols és a nivell escolar. Es prioritza l'ensenyament del català (immersió) i alhora es preveuen suports individualitzats per l'assoliment del vocabulari necessari.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.