Escola Mare de Déu de la Mercè
PúblicaInfantilPrimaria
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pideES
Con traductores o mediadores+
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCAEN
ComedorExtraescolaresAFA
El comedor y las actividades extraescolares organizadas por el AMPA se harán en lengua catalana, salvo las que se hagan en inglés.
Lengua del alumnado en casa
Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.
Lengua materna
Diferencias de trato según la lengua
- ComedorCAENEl comedor y las actividades extraescolares organizadas por el AMPA se hacen en catalán, salvo las que se hagan en inglés.
- ComunicaciónESLas familias castellanohablantes pueden obtener la información en castellano si la solicitan, previa petición.
- ComunicaciónCALas actividades docentes, reuniones, material didáctico, la evaluación, los informes y comunicaciones se hacen en lengua catalana.
- Comunicación+Para las familias de otros países se aplica el protocolo del plan de atención a la diversidad, con traducción a la lengua de uso familiar.
- Atención al alumnadoCAEl alumnado recién llegado se incluye en la comunidad educativa que le corresponde por edad y está en situación de inmersión lingüística desde el principio.
Ver las citas del documento
El documento fija que el comedor y todas las actividades extraescolares organizadas por el AMPA se harán en lengua catalana, salvo las que se hagan en inglés.
El català és la llengua vehicular de les diferents activitats d'ensenyament i d'aprenentatge i de relació regular en tots els àmbits interns i externs de l’escola.S’introduirà la llengua castellana a partir del 1r. any del cicle inicial a nivell oral i a poc a poc s'anirà introduint la llengua escrita. […] El nombre global d’hores de llengua catalana i castellana a primària és de 1.050hS’introdueix l’aprenentatge de la llengua anglesa a partir del primer any del cicle inicial […] El nombre global d’hores de llengua anglesa a primària és de 420h.Pel que fa al bagatge lingüístic de l’alumnat i les seves necessitats individuals, majoritàriament és el català. […] Del total de l’alumnat suposa el 5,33%.Les activitats administratives seran sempre en llengua catalana; així com les comunicacions orals i escrites entre l’escola i l’entorn. […] Si fos el cas de famílies castellanoparlants que sol·licitin la informació en aquesta llengua se’ls facilitarà; prèvia petició.Tant el menjador com totes les activitats extraescolars organitzades per l’AMPA es faran en llengua catalana llevat, es clar de les que es facin en anglès.La llengua d’escolarització té un paper clau en aquesta etapa, atès que és a través seu que l’alumne construeix, amb el guiatge del docent, conceptes clau com el temps, l’espai, la quantitat, les mesures, etc.es posa un èmfasi especial en la llengua pròpia del país, el català, que és la que s’utilitza majoritàriament per ensenyar els continguts.Tant el menjador com totes les activitats extraescolars organitzades per l’AMPA es faran en llengua catalana llevat, es clar de les que es facin en anglès.Si fos el cas de famílies castellanoparlants que sol·licitin la informació en aquesta llengua se’ls facilitarà; prèvia petició.Les activitats docents, reunions, material didàctic, l’avaluació, els informes i comunicacions es fan en llengua catalana.En el cas que les famílies provinguin d’altres països s’aplicarà el protocol establert al pla d’atenció a la diversitat com és la traducció en la llengua d’ús familiar.Pel mateix motiu l’alumnat nouvingut quan en hi ha, s’inclou dins la comunitat educativa que li pertoca per edat i està en una situació d’immersió lingüística des del principi.