Institut Escola d'Oliana
PúblicaInfantilPrimariaESO
CACatalán
ESCastellano
ENInglés
FRFrancés
Comunicación con las familias
Por escrito, siempreCA
Por escrito, si la familia lo pide+
preferentment per aquelles llengües diferents del català i/o castellà
Materias en otras lenguas
Ninguna, según el documento.
Fuera del aula
Como normaCA
ComedorExtraescolaresAcogida
Los servicios de educación no formal, como el comedor, se hacen en catalán; los responsables de las actividades extraescolares se dirigen siempre en catalán al alumnado.
Lengua del alumnado en casa
Solo da datos de origen o nacionalidad.
Origen del alumnado
Diferencias de trato según la lengua
- ComunicaciónCACuando la familia desconoce el catalán, se dedica un esfuerzo especial para conseguir su comprensión.
- Atención al alumnadoESEl alumnado sudamericano de habla hispana que llega cursa las tres horas de catalán en el aula de acogida y el resto de materias en el aula ordinaria o en los grupos de desdoblamiento.
- Atención al alumnadoCAEl alumnado que procede de entornos lingüísticos con desconocimiento de ambas lenguas recibe más horas de lengua catalana.
- Atención al alumnadoESSe da apoyo en lengua castellana al alumnado de contexto castellanohablante que presenta dificultades para alcanzar los objetivos del currículo.
- Atención al alumnadoCASe garantiza una atención individualizada intensiva para aprender catalán al alumnado recién llegado con una lengua de origen diferente del catalán.
Ver las citas del documento
Según el documento, el alumnado sudamericano de habla hispana que llega cursa tres horas de catalán en el aula de acogida («L’alumnat sud-americà de parla hispana que arriba al centre cursa les tres hores de llengua catalana a l’aula d’acollida»).
és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del Centrei en castellà com a garantia que l’escola proporciona a l’alumnat la competència que els cal per tenir les mateixes oportunitatsEl documento no dice desde qué curso ni cómo se trata esta lengua.
atenent al fet que és l'idioma estranger que es cursa en els centres de primària de la comarcaEl documento no dice desde qué curso ni cómo se trata esta lengua.
és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del CentreEn la matèria de Llengua Castellana i Literatura aquesta és la llengua d'ús en les comunicacions professorat alumnatL'alumnat cursarà en tot l'ensenyament obligatori l'anglès com a primera llengua estrangeraa 3r i 4t de l’ESO la llengua francesa com a segonaNomés un 17% del nostre alumnat prové d'altres cultures amb llengües diferents al català o castellà.en alguna altra llengua, oferint sempre que sigui possible un format bilingüe o l'ajuda d'un intèrpretTotes els serveis d'educació no formal que es realitzen en el centre ( menjador escolar) es fan en llengua catalana. […] Els responsables d'aquestes activitats s'adreçaran sempre en català a l'alumnatPer formar parlants plurilingües i interculturals cal l’assoliment de la competència plena en catalàen castellà com a garantia que l’escola proporciona a l’alumnat la competència que els cal per tenir les mateixes oportunitatsatenent al fet que és l'idioma estranger que es cursa en els centres de primària de la comarcaEn aquells casos en que la família desconeix la llengua es dedica un esforç especial per aconseguir la comprensió en benefici de l'alumnatL’alumnat sud-americà de parla hispana que arriba al centre cursa les tres hores de llengua catalana a l’aula d’acollidaL'alumnat que prové d'entorns lingüístics amb desconeixement de les dues llengües, catalana i castellana, rep més hores de llengua catalanaEs dóna suport en llengua castellana a aquell alumnat que tot i provenir d'un context sociolingüístic castellanoparlant presenten dificultatEs garanteix una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua a tots els alumnes que arriben de nou al centre amb una llengua d’origen diferent de la catalana