Institut Escola d'Oliana
PúblicaInfantilPrimàriaESO
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
FRFrancès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Per escrit, si la família ho demana+
preferentment per aquelles llengües diferents del català i/o castellà
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a normaCA
MenjadorExtraescolarsAcollida
Els serveis d’educació no formal, com el menjador, es fan en català; els responsables de les activitats extraescolars s’adrecen sempre en català a l’alumnat.
Llengua de l'alumnat a casa
Només dona dades d'origen o nacionalitat.
Origen de l'alumnat
Diferències de tracte segons la llengua
- ComunicacióCAQuan la família desconeix el català, es dedica un esforç especial per aconseguir-ne la comprensió.
- Atenció a l'alumnatESL’alumnat sud-americà de parla hispana que arriba cursa les tres hores de català a l’aula d’acollida i la resta de matèries a l’aula ordinària o als grups de desdoblament.
- Atenció a l'alumnatCAL’alumnat que prové d’entorns lingüístics amb desconeixement de les dues llengües rep més hores de llengua catalana.
- Atenció a l'alumnatESEs dóna suport en llengua castellana a l’alumnat de context castellanoparlant que presenta dificultats per assolir els objectius del currículum.
- Atenció a l'alumnatCAEs garanteix una atenció individualitzada intensiva per aprendre el català a l’alumnat nouvingut amb una llengua d’origen diferent de la catalana.
Veure les cites del document
Segons el document, l’alumnat sud-americà de parla hispana que arriba cursa tres hores de català a l’aula d’acollida («L’alumnat sud-americà de parla hispana que arriba al centre cursa les tres hores de llengua catalana a l’aula d’acollida»).
és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del Centrei en castellà com a garantia que l’escola proporciona a l’alumnat la competència que els cal per tenir les mateixes oportunitatsEl document no diu des de quin curs ni com es tracta aquesta llengua.
atenent al fet que és l'idioma estranger que es cursa en els centres de primària de la comarcaEl document no diu des de quin curs ni com es tracta aquesta llengua.
és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del CentreEn la matèria de Llengua Castellana i Literatura aquesta és la llengua d'ús en les comunicacions professorat alumnatL'alumnat cursarà en tot l'ensenyament obligatori l'anglès com a primera llengua estrangeraa 3r i 4t de l’ESO la llengua francesa com a segonaNomés un 17% del nostre alumnat prové d'altres cultures amb llengües diferents al català o castellà.en alguna altra llengua, oferint sempre que sigui possible un format bilingüe o l'ajuda d'un intèrpretTotes els serveis d'educació no formal que es realitzen en el centre ( menjador escolar) es fan en llengua catalana. […] Els responsables d'aquestes activitats s'adreçaran sempre en català a l'alumnatPer formar parlants plurilingües i interculturals cal l’assoliment de la competència plena en catalàen castellà com a garantia que l’escola proporciona a l’alumnat la competència que els cal per tenir les mateixes oportunitatsatenent al fet que és l'idioma estranger que es cursa en els centres de primària de la comarcaEn aquells casos en que la família desconeix la llengua es dedica un esforç especial per aconseguir la comprensió en benefici de l'alumnatL’alumnat sud-americà de parla hispana que arriba al centre cursa les tres hores de llengua catalana a l’aula d’acollidaL'alumnat que prové d'entorns lingüístics amb desconeixement de les dues llengües, catalana i castellana, rep més hores de llengua catalanaEs dóna suport en llengua castellana a aquell alumnat que tot i provenir d'un context sociolingüístic castellanoparlant presenten dificultatEs garanteix una atenció individualitzada intensiva per aprendre aquesta llengua a tots els alumnes que arriben de nou al centre amb una llengua d’origen diferent de la catalana