Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Solsonès

Riner

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Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola de Freixinet de Solsona - ZER El Solsonès

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

El documento no habla de la comunicación con las familias

Materias en otras lenguas

Ninguna, según el documento.

Fuera del aula

Como recomendación

Comedor

Para reforzar el uso del castellano y del inglés, algún día determinado se habla en estas lenguas durante toda la hora de comedor.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoPlan de acogida para alumnado recién llegado, con orientaciones y materiales para la primera acogida del alumnado no catalanohablante.
  • OtrosObjetivo de seguir fomentando el uso correcto de la lengua catalana en todas las relaciones.
Ver las citas del documento

El documento, compartido por siete centros de la ZER, prevé un plan de acogida con materiales para el alumnado no catalanohablante.

Catalán
La llengua catalana és la llengua vehicular d’aprenentatge a les nostres escoles, tant pel que fa a l’àrea de llengua catalana, com en la resta de matèries, exceptuant la llengua castellana i la llengua anglesa.
Castellano
El castellà S’introdueix, de forma oral al primer curs de Cicle Inicial, de manera que, a finals d’aquest cicle sigui possible iniciar-se en la llengua escrita.
Inglés
La llengua anglesa oral s’introdueix, de manera natural i espontània, a Educació Infantil […] Àrea de primera llengua estrangera 1050 h
Lengua del alumnado en casa
CEIP Freixinet 17 16 1(*) […] La llengua familiar dels pares és el romanès, però el fill és nascut a Catalunya i parla habitualment en català.
Fuera del aula
per exemple, algun dia determinat, es parla en castellà durant tota l’hora de menjador […] per exemple, algun dia determinat, es parla en anglès durant tota l’hora de menjador
Por qué lo explica el documento · Catalán
Per això, no ha calgut mai cap actuació d’immersió en aquest sentit.
Por qué lo explica el documento · Castellano
Per a reforçar l’ús del castellà, i assolir-ne la plena competència al final de l’etapa
Por qué lo explica el documento · Inglés
Per a reforçar l’ús de l’anglès, i assolir-ne la plena competència al final de l’etapa
Diferencias de trato según la lengua
la ZER disposa d’un pla d’acollida per a alumnes nouvinguts, amb orientacions i materials per a dur a terme la primera acollida per a alumnes no catalanoparlants.
Diferencias de trato según la lengua
Continuar fomentant l’ús correcte de la llengua catalana en totes les relacions.

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