Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Montsià

Sant Jaume d'Enveja

2 centros · 1 analizados (50 %)0 centros · 0 analizados (—)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
  • 0 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Sant Jaume

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

El documento no habla de la comunicación con las familias

Materias en otras lenguas

solo talleres o proyectos

materia sin especificar

Fuera del aula

El documento no lo dice.

Lengua del alumnado en casa

Mayoritariamente catalanohablante, según el documento.

Lengua familiar

Diferencias de trato según la lengua

  • Atención al alumnadoPara el alumnado recién llegado, el primer año, según el lugar de procedencia, no se introduce la lengua castellana.
  • En el aulaEn el aula de inglés, el alumnado solo debería emplear la lengua inglesa como canal de comunicación.
Ver las citas del documento

Para el alumnado recién llegado, el documento prevé no introducir el castellano el primer año, según su procedencia; en el aula de inglés el alumnado solo debería usar el inglés.

Catalán
La major part de l'alumnat de l’Escola Sant Jaume té com a llengua vehicular el català
Castellano
La llengua castellana es dona a infantil de forma natural […] introduir l’aprenentatge formal de la llengua castellana a la primària.
Inglés
La llengua anglesa s’introdueix a P3. […] s’imparteixen classes de speaking amb grups reduïts de primer fins a sisè.
Lengua del alumnado en casa
Al nostre centre la major part de l’alumnat té el català com a llengua familiar.
Inglés · materia sin especificar
La comunitat de grans realitza una d’aquestes sessions en anglès.
Castellano · materia sin especificar
L’àrea de religió i EVSC s’imparteix en llengua castellana.
Por qué lo explica el documento · Inglés
Aquesta priorització de la llengua parlada és de gran importància quan es tracta de l’ensenyament d’una llengua nova per a l’alumnat. Per aquest motiu s’han incorporat sessions de speaking i s’ha prioritzat realitzar les classes d’anglès amb dos mestres dins l’aula.
Por qué lo explica el documento · Catalán
Atès que estem en un entorn catalanoparlant, no ens veiem en la
Diferencias de trato según la lengua
el primer any, depenent del lloc de procedència, no s’introdueix la llengua castellana
Diferencias de trato según la lengua
aquí l’alumnat sap que només hauria d’emprar la llengua anglesa com a canal de comunicació.

Otros centros

No publican el proyecto lingüístico: una persona ha revisado su web y no lo ha encontrado.

No publica el proyecto lingüístico1001101

Una persona ha revisado su web y no ha encontrado el proyecto lingüístico publicado: no está, el documento enlazado no es el proyecto lingüístico o no se puede abrir sin permiso.

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