Sant Adrià de Besòs

Llengua vehicular català dins lesaules i en totes les activitatsdirigides […] Infantil en català totes les àrees.

Assignació de les hores de català icastellà que marca la normativa atota Primària (3h àrea català i 2hcastellà).Àrea de Castellà a Cl de manera oral.

iniciant-se a p5 fins a 6è […] Assignar dins l’horari lectiules hores d’anglès

Actualment el nombre d’alumnes matriculats és de 200 alumnes i cap d’aquests són catalanoparlants.

Elaboració de les circularsinformatives en català. […] Entrevistes amb tutors, reunionsinformatives introducció del catalàperò donant importància a lacomunicació es fa servir castellà oanglès, si s’escau. […] l’escola disposa del contacte d’una traductora per la creixent comunitat pakistanesa.

Proposta d’activitats en anglès dinsels G.Interactius.

Ús lliure de la llengua en espaislúdics […] Esforçar-se a establir elsmitjans per a l’ús de la llenguacatalana en els àmbits mespropers a la comunitat escolar […] PAS, personal no docent

Relació Família(castellanoparlants) […] Entrevistes amb tutors, reunionsinformatives introducció del catalàperò donant importància a lacomunicació es fa servir castellà oanglès, si s’escau.

Establir el català com allengua en les reunions entredocents.

El català és la llengua utilitzada en totes les activitats, excepte en les hores de llengua castellana i anglès.

L’aprenentatge de la llengua castellana es comença a 1r de primària ja que a Educació Infantil fem immersió lingüística. Es dediquen dues hores setmanals a l’aprenentatge de la llengua castellana.

La introducció de la llengua anglesa es fa des del primer curs de cicle infantil: P3. La durada de les sessions és de 30 minuts i es realitza un cop per setmana. […] Durant l'etapa de Primària ja es comencen a treballar també la comprensió i l'expressió escrita.

Tenint en compte la nostra realitat sociolingüística, el ca stellà és la L1 de la majoria de l’alumnat.

Els comunicats amb les famílies són en català. […] Malgrat això, es podrà optar pel castellà si la família no entén el català. […] es facilitarà la traducció oral al castellà de les comunicacions de l’escola

fa anys que participen a la jornada del “English Day”, conjuntament amb els altres centres de Sant Adrià del Besòs.

En les activitats d’acollida matinal o monitoratge de patis, menjador, acompanyament sortides i colònies... la llengua habitual de comunicació serà el català. […] A les activitats extraescolars de l’escola (organitzades per l’AFA) i que formen part de la Programació General de Centre, es vetllarà perquè la comunicació sigui en català.

L’aprenentatge de la llengua castellana es comença a 1r de primària ja que a Educació Infantil fem immersió lingüística.

La notable presència del castellà a l’entorn de l’escola fa que aquesta llengua no s’empri de manera habitual en els processos d’ensenyament de les àrees no lingüístiques.

Considerem bàsic que comencin a familiaritzar-se amb aquesta llengua, encara que en aquesta primera etapa només sigui de forma oral.

El món laboral està cada vegada més internacionalitzat i cada cop mé s s'exigeix un ple domini de l'anglès en moltes feines

El català és l'eina de cohesió i integració entre tota la comunitat educativa.

En quant a la comunicació amb les famílies algunes mestres sovint s'adrecen en llengua castellana a les famílies d'origen estranger amb la intenció d'aproximar-se a elles i assegurar la comprensió del missatge.

La reunió amb les famílies es fa n en català, excepte quan algun familiar demana que se li faci en castellà.

i s’oferirà a les famílies que demanin els aclariments en castellà. […] Malgrat això, es podrà optar pel castellà si la família no entén el català.

L’escola procurarà que totes les activitats administratives i les comunicacions amb l’entorn siguin en llengua catalana. Tot i això, per aquel les persones que expressament ho demanin es facilitarà la traducció oral al castellà de les comunicacions de l’escola.

Els certificats acadèmics de notes finals d’etapa podran ser en llengua castellana quan se sol·liciti expressament amb les finalitats d’un trasllat de l’expedient

Els alumnes s’adrecen entre ells en castellà i sovint també ho fan amb els mestres, tot i que aquests vetllen i incentiven l’alumnat perquè ho facin en català.

Els alumnes nouvinguts assisteixen durant algunes hores de l’àrea de català a l’aula d’acollida.

El centre garantirà la utilització del català com a llengua vehicular i d’aprenentatge. […] S’impartiran en català totes les àrees del currículum excepte la llengua castellana i la llengua anglesa. (immersió lingüística).

S’introduirà la llengua castellana al Cicle Inicial, de forma oral al 1r.curs i oral i escrita al 2n, amb continuïtat als cicles Mitjà i Superior.

La llengua anglesa s’introduirà al Cicle Inicial de forma lúdica i s’anirà treballant progressivament als cicles Mitjà i Superior. […] la llengua anglesa per els especialistes d’anglès

dels alumnes de l’escola tant sols 36 tenen com a llengua materna el català, mentre que 307 tenen com a llengua […] materna la castellana i uns altres 20 usen d’altres llengües habitualment a casa

Les comunicacions a les famílies, també , són en català o bilingües. En alguns casos concrets s’utilitzen els documents per la comunicació amb les famílies en la llengua d’origen […] a les entrevistes individuals tutor-família la llengua emprada majoritàriament és el castellà […] el centre comptarà amb els serveis de mediació i de traducció lingüística

El centre utilitzarà, normalment la llengua catalana com a llengua de comunicació oral i escrita entre tot el professorat, el personal no docent i l’alumnat dins i fora de l’àmbit curricular. […] Es potenciarà l’ús del català en les diferents activitats extraescolars en horari de menjador

donats els resultats de l’estudi sobre els usos lingüístics del centre i de l’entorn, on queda reflectit que la llengua predominant és el castellà, s’haurà de vetllar doblement per l’ensenyament-aprenentatge del català, ja que es troba en inferioritat d’ús.

Un altra de les prioritats del centre serà l’aprenentatge de les llengües estrangeres, donada la situació actual de la societat cada cop més plurilíngüe i plural, es fa evident la necessitat de conèixer altres llengües.

A les entrevistes individuals tutor-família la llengua emprada majoritàriament és el castellà, ja que generalment és l’habitual dels pares. Sempre que sigui possible, però, es duran a terme en català.

El nostre centre promourà el reciclatge de la llengua catalana entre el personal no docent ja existent al centre ( personal de menjador, monitors d’activitats extraescolars, ...) i s’exigirà que tot el personal de nova contractació tingui domini de la llengua catalana.

Les reunions generals de pares generalment són en català, tret d’algun cas molt puntual on pugui haver-hi dificultats de comunicació. […] els informes als pares s’omplen en català, tret dels casos puntuals de famílies amb desconeixement del català, que es fan bilingües.

Les reunions de consell escolar són en català llevat d’algún cas puntualt on s’intervé en castellà per ser aquesta la seva llengua habitual.

es procurarà donar prioritat als reforços, agrupaments flexibles i altres... per tal de reforçar les classes de català a l’alumnat amb dificultats de comprensió i expressió.

És garantirà que els alumnes nouvinguts rebin un suport especial i addicional d’ensenyament del català

S’afavorirà que els alumnes amb llengua materna espanyola puguin fer la transferència d’estructures comunes al català.

La llengua ve hicular de l’aprenentatge i d’ús habitual a l’Institut Escola, doncs, serà el català

La llengua castellana a l’educació infantil i primària […] CICLE MITJÀ Ed. Visual i plàstica Tutoria Frases Vivències Contes

L’aprenentatge de l’anglès s’inicia a cicle inicial de primària. A la matèria de llengua anglesa li corresponen d ues sessions a la setmana a 4t i 5è i tres sessions a 6è.

La llengua ve hicular de l’aprenentatge i d’ús habitual a l’Institut Escola, doncs, serà el català

A secundària es dedica a la lleng ua castellana les hores lectives que marca el currículum, tres per setmana, a més d’una hora de comprensió lectora en castellà que es fa en tots els cursos de l’ESO com a optativa de Centre.

El Centre ha escollit la ll engua anglesa per a primària, secundària i els cicles formatius de grau mitjà

el castellà és la llengua familiar de la gran majoria de l’alumnat (un 90% la parlen a casa) […] un 84,9% parla castellà a casa i un 15,1% parla una altra llengua (urdú, hindi, punjabi, nepalès i xinès). De l’alumnat enquestat, no n’hi ha cap que tingui el català com a llengua familiar.

les comunicacions entre el Centre i l’entorn, tant orals com escrites, siguin preferentment en llengua catalana […] en les reuni ons amb les famílies optarem pel castellà només si la família ho demana expressament. […] durant el període d’acollida, es podrà facilitar la traducció dels documents escolars, i es podrà disposar d’un in tèrpret en les entrevistes i reunions.

traslladem, també, als professionals encarregats de la gestió d’activitats no docents, com ara el menjador de l’ Escola o les activitats extraescolars, la responsabilitat d’utilitzar la llengua catalana amb l’alumnat.

ja que considerem que el coneixement de la llengua catalana garantirà la igualtat d’oportunitats de tot l’alumnat

atès que ens trobem en un context en què l’alumnat és majoritàriament no catalanoparlant, incorporarem les estratègies metodològiques pròpies dels programes d’immersió lingüística.

garantir espais preferents d’ús per al català, que és la llengua socialment menys present al barri, amb la finalitat de fer -la visible, contrarestar els usos imperants del castellà, garantir-ne la supervivència i motivar-ne l’ús.

El castellà és la llengua més utilitzada per tot l’alumnat del Centre i per la majoria de la població de l’entorn més immediat de l’Institut Escola. És per això que no l’utilit zarem de manera habitual en l’ensenyament de les àrees no lingüístiques.

Tenint en compte el nivell inicial de l’alumnat i la seva implicació i actitud envers l’aprenentatge de l’anglès, l’objectiu plante jat és que a 4t d’ESO assoleixi com a mínim un nivell A2

es dirigirà a les famílies en llengua catalana sempre que aquestes l’entenguin […] optarem pel castellà només si la família ho demana expressament.

Pel que fa a l’alumnat nouvingut i les seves famílies, durant el període d’acollida, es podrà facilitar la traducció dels documents escolars, i es podrà disposar d’un in tèrpret en les entrevistes i reunions.

L’Institut Escola disposa d’una aula d’acollida per a l’alumnat nouvingut. […] que acaba d’incorporar-se i que necessita adquirir la llengua vehicular del Centre.

Això implica garantir espais preferents d’ús per al català, que és la llengua socialment menys present al barri, amb la finalitat de fer -la visible, contrarestar els usos imperants del castellà

El català és la llengua pròpia del centre i s'utilitzarà normalment com a llengua vehicular de comunicació i d aprenentatge.

Es garantirà una presència adequada de l'ensenyament del castellà en els plans d‘estudi de l'ESO […] S'ha realitzat la mateixa programació anual per als quatre cursos d'ESO atenent a la nova Ordre d'Avaluació. I hi ha una coordinació a Batxillerat.

El centre ofereix l'anglès com a primera llengua estrangera obligatòria a l'ESO, al Batxillerat i als Cicles Formatius.

La segona llengua estrangera ofertada és el francès. Aquesta matèria es pot cursar, de manera optativa (dues hores setmanals) de segon d'ESO a 1r de Batxillerat.

La majoria de l'alumnat és família castellanoparlant i per tant, la llengua preferent de l'alumnat és el castellà

Les comunicacions oficials es redacten i s'entreguen en català. […] Alguns dels apartats del web de l'institut estan redactats, també, en llengua anglesa. Davant de peticions puntuals, el cent re redacta i entrega algunes comunicacions en castellà.

Entre les accions destinades a aconseguir aquest objectiu es troben la impartició de matèries en llengua anglesa (CLIL), la implantació d'activitats concretes en llengua anglesa (o 'rúbriques') en diverses matèries

la llengua catalana serà la pròpia de les activitats extraescolars i complementàries. […] El català és la llengua de relac ió del centre amb l'AMPA i els representants de les famílies o persones tutores legals.

Aquest conjunt de dades ens fan pensar que cal seguir treballant la competència lingüística catalana i castellana en la mateixa proporció que fins ara.

Aquest conjunt de dades ens fan pensar que cal seguir treballant la competència lingüística catalana i castellana en la mateixa proporció que fins ara.

La llengua anglesa no està inclosa en aquesta agrupació perquè ja té assignada, per normativa, hores desdoblades.

Per tal de facilitar la integració tant de l'alumnat nouvingut co m de les seves famílies a la societat catalana i al seu sistema educatiu, es potenciarà que la comunitat educativa usi la llengua catalana en el màxim possible de situacions comunicatives.

Les primeres actuacions en aquest procés d'adapt ació aniran adreçades a l'adquisició d'una competència lingüística en català que li permeti integrar-se a les activitats del centre sense problemes. […] es dirigeixin sempre en català a l'alumnat nouvingut, així com ho fan amb la resta d'alumnat

Quan una família ho sol·liciti, els equips directius o els titulars dels centres han d'adoptar les mesures organitzatives pertinents per pre star l'atenció individualitzada en castellà en el primer ensenyament

Les comunicacions oficials es redacten i s'entreguen en català. Els documents administratius, moltes vegades generats pels programes del Departament, s'entreguen en català. […] Davant de peticions puntuals, el cent re redacta i entrega algunes comunicacions en castellà.

El centre intenta, per a les famílies nouvingudes , entregar les comunicacions molt importants en altres llengües. A més a més, quan hi ha reuni ons amb famílies nouvingudes que no entenen el català, castellà i/o anglès demanem que alumnat que conegui la llengua d'origen de la família faci de mediador-traductor.

podrà optar per una de segona (el francès) si l'equip docent no detecta altres necessitats prioritàries per a l'assoliment de les competències bàsiques.

La llengua vehicular preferent en les presentacions orals serà el català. Les presentacions realitzades en les matèrie s de Llengua Castellana, Llengua Anglesa, Llengua Francesa es realitzarà en aquestes llengües.