Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Conca de Barberà

Sarral

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Salvador Ninot

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Només de paraula

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

plàstica (1r–6è); medi i ciències (5è–6è)

Fora de l'aula

El document no ho diu.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióEn entrevistes, reunions i presentacions públiques, es pot optar pel castellà o una altra llengua comuna amb els interlocutors si la família no entén el català.
  • Atenció a l'alumnatL’alumnat que desconeix tant el català com el castellà pot tenir hores d’atenció en grups reduïts, amb un PI per a cada cas.
Veure les cites del document

Si la família no entén el català, el document preveu optar pel castellà o una altra llengua comuna en entrevistes i reunions amb els interlocutors.

Català
el català és la llengua vehicular de totes les activitats de l’escola i, especialment, de les activitats d’ensenyament i aprenentatge.
Castellà
Atesa la composició sociolingüística del nostre alumnat l’escola assegurarà en el Projecte curricular una distribució progressiva i coherent de la llengua castellana al llarg de tota l’etapa de primària.
Anglès
Educació infantil. Una sessió per setmana es treballa la competència oral en aquesta llengua, mitjançant rutines diàries, cançons i jocs. […] Educació primària. Es faran les hores de classe que preveu el currículum.
Llengua de l'alumnat a casa
La seva llengua d’ús habitual és el català, tot i que algunes parlen en castellà a casa seva, d’altres són bilingües, i la resta parlen àrab o berber.
Comunicació amb les famílies
Tot i això, per a aquelles persones que expressament ho demanin es facilitarà la traducció oral en castellà de les comunicacions de l’escola.
Anglès · plàstica
També les sessions de Plàstica es duran a terme en anglès a tota l’etapa de primària
Anglès · medi i ciències
i una sessió setmanal de medi natural a cicle superior també en aquesta llengua.
Per què ho explica el document · Català
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament.
Per què ho explica el document · Castellà
Atesa la composició sociolingüística del nostre alumnat l’escola assegurarà en el Projecte curricular una distribució progressiva i coherent de la llengua castellana
Per què ho explica el document · Anglès
Els objectius generals del programa GEP són promoure l’aplicació a l’aula de metodologies per a l’aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE)
Diferències de tracte segons la llengua
En entrevistes, reunions, presentacions públiques, etc. es podrà optar pel castellà o alguna altra llengua comuna als interlocutors si la família no entén el català.
Diferències de tracte segons la llengua
S’intentarà vetllar perquè l’alumnat que desconeix tant el català com el castellà pugui disposar d’hores d’atenció en grups reduïts

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.