Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Conca de Barberà

L'Espluga de Francolí

2 centres · 2 analitzats (100 %)1 centres · 0 analitzats (0 %)0 centres · 0 analitzats (—)3 centres · 2 analitzats (67 %)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 2 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 2 analitzats
  • 1 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Martí Poch

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

medi i ciències (5è–6è)

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolarsAcollida

Els adults de l’acollida matinal i del menjador s’adrecen a l’alumnat en català en qualsevol situació; els responsables de les extraescolars ho fan sempre en català, llevat de les activitats en anglès.

Llengua de l'alumnat a casa

Llengua materna · dades de 2018-19

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatAmb l’alumnat nouvingut el centre utilitza sempre el català per fer possible la integració; el català s’introdueix a nivell oral durant el primer any.
  • ComunicacióNomés de forma excepcional es fan comunicats bilingües català/llengües d’origen per a les famílies nouvingudes durant el període d’acollida.
  • ExtraescolarsEls responsables de les activitats extraescolars s’adrecen sempre en català a l’alumnat, llevat de les activitats que es fan en llengua anglesa.
Veure les cites del document

Els responsables de les activitats extraescolars s’adrecen sempre en català a l’alumnat, llevat de les activitats que es fan en llengua anglesa.

Català
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l’ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge del centre.
Castellà
La llengua castellana s'introduirà al primer curs del cicle inicial a nivell oral i a partir del segon curs a nivell escrit
Anglès
L'ensenyament de l'anglès com a llengua estrangera al nostre centre s'inicia als 3 anys. Es comença amb una hora setmanal que va augmentant progressivament al llarg dels cursos fins acabar a les tres hores setmanals a l'últim curs.
Llengua de l'alumnat a casa
De les dades obtingudes per mitjà d’una enquesta s’observa que l’alumnat castellanoparlant ha augmentat, també s’observa un increment d’alumnes amb altres llengües.
Comunicació amb les famílies
El nostre centre garanteix que totes les activitats administratives i totes les comunicacions entre el centre i l'entorn són en llengua catalana. Només s'atendrà a mesures de traducció en el període d'acollida de les famílies de l'alumnat nouvingut.
Anglès · medi i ciències
Es desenvolupa el programa AICLE a educació primària i als cursos de cicle superior es realitzen uns temes dins de l’àrea de medi natural en anglès, sempre amb grups reduïts.
Anglès · psicomotricitat
S’hi realitza un taller internivells i la psicomotricitat en llengua anglesa.
Anglès · matèria sense especificar
Per afavorir les competències en anglès es realitza un SEP (suport escolar personalitzat) en anglès des del curs 2015-2016.
Fora de l'aula
Els adults responsables del servei d'acollida matinal i del menjador escolar s'adrecen a l'alumnat en català en qualsevol situació.
Per què ho explica el document · Castellà
La nostra escola ha acordat que el moment més adequat per iniciar aquesta sistematització és a primer de primària i només a nivell oral i progressivament es va incorporant a nivell escrit.
Diferències de tracte segons la llengua
Amb l'alumnat nouvingut utilitzarem sempre el català per fer-ne possible la integració.
Diferències de tracte segons la llengua
Només de forma excepcional es faran comunicats bilingües català/llengües d'origen per a les famílies nouvingudes durant el període d'acollida al centre
Diferències de tracte segons la llengua
Tots els responsables d'aquestes activitats s'adrecen sempre en català a l'alumnat.

Institut Joan Amigó i Callau

PúblicaESO

Català
Castellà
Anglès
Francès i alemany

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

medi i ciències (3r–4t d'ESO)

Fora de l'aula

Com a recomanació

ExtraescolarsPersonal no docent

Es procura que els responsables de les activitats extraescolars s’adrecin sempre en català a l’alumnat, i que les activitats contractades s’imparteixin en català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2015

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL’alumnat sud-americà de parla hispana cursa íntegrament l’horari previst per a la matèria de llengua i literatura castellana, i assisteix a classes de català per a nouvinguts.
  • Atenció a l'alumnatTot el personal docent i no docent s’adreça en català a l’alumnat nouvingut, i el centre utilitza l’atenció individualitzada per aprendre el català.
  • ComunicacióEl professorat s’adreça habitualment en castellà a les famílies d’origen estranger i també a les castellanoparlants de l’entorn, tot i que en general s’adreça en català.
  • ComunicacióExcepcionalment, durant el període d’acollida, es fan comunicats bilingües català/llengua d’origen per a les famílies nouvingudes, sempre que sigui possible.
  • ExtraescolarsEl centre vetlla perquè les activitats extraescolars contractades s’imparteixin sempre en català.
  • PersonalAmb el personal extern castellanoparlant, normalment, la llengua d’ús és el castellà.
Veure les cites del document

El professorat s’adreça habitualment en castellà a les famílies d’origen estranger i també a les castellanoparlants de l’entorn, tot i que en general s’adreça en català.

CatalàESO i batxillerat
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, ho és també de l'ensenyament, i, per tant, és la llengua vehicular de les diferents activitats que es desenvolupen al centre.
CastellàESO i batxillerat
Al centre es treballa l'ús oral correcte del castellà dins la matèria de llengua castellana.
AnglèsESO i batxillerat
L’anglès és la llengua estrangera que l’alumnat realitza obligatòriament des de 1r a 4t d’ESO.
Francès i alemany
amb les matèries optatives d’alemany (3r i 4rt ESO) i francès (4rt d’ESO)
Llengua de l'alumnat a casa
Segons l’enquesta d’usos lingüístics (2015), el seixanta per cent d'alumnat de l’institut utilitza la llengua catalana en la seva vida quotidiana i en les relacions socials i familiars.
Comunicació amb les famílies
Tota la documentació que sorgeixi del centre, sigui quina sigui la seva causa i el seu destí, serà en llengua catalana […] sens perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen
Anglès · medi i ciències
Creació d’una plaça singular de professorat per impartir ciències naturals en anglès a 3r i 4t d’ESO.
Anglès · medi i ciències
El centre té una plaça de docent de la matèria de biologia en anglès.
Anglès · matemàtiques
De manera esporàdica, les matèries de matemàtiques (de 1r a 4t d’ESO) i ciències naturals (a 3r i 4t d’ESO) incorporen activitats curriculars en anglès.
Anglès · matèria sense especificar
El centre contracta cada any un professor de conversa en anglès per tal de millorar l’expressió i la comprensió orals de l’alumnat.
Fora de l'aula
estimular que els responsables d’aquestes activitats s’adrecin sempre en català a l’alumnat
Per què ho explica el document · Anglès
Tenint en compte que el nostre alumnat ha de conèixer, com a mínim, una llengua estrangera per tal d’esdevenir usuaris i aprenents capaços de comunicar-se amb fluïdesa
Per què ho explica el document · Castellà
La proximitat de la llengua catalana i la llengua castellana facilita a tot l’equip docent la comunicació i l’aprenentatge en els primers estadis
Diferències de tracte segons la llengua
Aquest alumnat cursarà, íntegrament, l’horari previst per a la matèria de llengua i literatura castellana.
Diferències de tracte segons la llengua
Tot el personal docent i no docent s’adreça en català a l’alumnat nouvingut per tal de facilitar-ne la integració.
Diferències de tracte segons la llengua
habitualment ho realitza en castellà a les famílies d’origen estranger i, fins i tot, a les famílies castellanoparlants de
Diferències de tracte segons la llengua
Excepcionalment, durant el període d’acollida al centre, es faran els comunicats bilingües català/llengua d’origen per a les famílies nouvingudes sempre que sigui possible.
Diferències de tracte segons la llengua
El centre vetlla perquè les activitats extraescolars contractades sempre s’imparteixin en català
Diferències de tracte segons la llengua
si aquest és castellanoparlant, normalment, la llengua d’ús és el castellà

Altres centres

No publiquen el projecte lingüístic: una persona n'ha revisat la web i no l'hi ha trobat.

No publica el projecte lingüístic0101011

Una persona n'ha revisat la web i no hi ha trobat el projecte lingüístic publicat: no hi és, el document enllaçat no és el projecte lingüístic o no es pot obrir sense permís.

Hi ha 2 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.