Observatorio Lingüístico Escolar

Municipio · Lluçanès

Prats de Lluçanès

2 centros · 1 analizados (50 %)1 centros · 0 analizados (0 %)0 centros · 0 analizados (—)3 centros · 1 analizados (33 %)

Centros

Cifras de los centros públicos.Cifras de los centros concertados.Cifras de los centros privados (sin concierto).Cifras de los centros públicos y concertados.Cifras de los centros públicos y privados (sin concierto).Cifras de los centros concertados y privados.Cifras de todos los centros: públicos, concertados y privados.

  • 1 analizados
  • 1 no publican el proyecto lingüístico
  • 0 analizados
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  • 1 analizados
  • 2 no publican el proyecto lingüístico
Centros públicos analizadosCentros concertados analizadosCentros privados analizadosCentros públicos y concertados analizadosCentros públicos y privados analizadosCentros concertados y privados analizadosCentros analizados (todos)
  • Todavía no está
  • Ninguno analizado
  • 25–50 %
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centros analizados

Cada ficha resume el proyecto lingüístico del centro. Las citas literales del documento, debajo.

  • Lengua de las clases
  • Alguna asignatura
  • Asignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No se enseña
  • El documento no lo dice

Cada fila es una lengua y cada columna, un curso. Cuanto más oscuro, más peso.

Con esta selección de centros, aquí no hay ninguno analizado. Cámbiala en el selector «Centros».

Escola Lluçanès

PúblicaInfantilPrimaria

Catalán
Castellano
Inglés

Comunicación con las familias

Por escrito, siempre

Solo de palabra

només en casos molt puntuals amb interlocutors nouvinguts

Materias en otras lenguas

solo talleres o proyectos

Fuera del aula

Lo describe

Extraescolares

En el ámbito extraescolar, el AFA ofrece actividades en lengua inglesa.

Lengua del alumnado en casa

Habla de ello sin cifras.

Diferencias de trato según la lengua

  • ComunicaciónEl castellano se utiliza en casos muy puntuales con interlocutores recién llegados, para facilitar el entendimiento.
Ver las citas del documento

El catalán es la lengua vehicular y de todas las actividades del centre; el castellano se usa solo en casos muy puntuales con interlocutores recién llegados, para facilitar el entendimiento.

Catalán
L​ a​ ​llengua​ c​ atalana​ ​s’utilitza​ e​ n​ ​totes​ ​les​ ​activitats​ ​del​ ​centre​ i​​ ​en​ ​les​ r​elacions​ e​ xternes
Castellano
presents les tres llengües: català, castellà i anglès
Inglés
e​ s​​treballa​l​a​l​lengua​a​ nglesa​ p​ rincipalment​ ​de​ m​ anera​ ​oral […] L​ ’ús​ ​i​​l’aprenentatge​​de​​la​l​lengua​a​ nglesa​​es​​vehicula​p​ rincipalment​​a​t​ravés​​de​​l’àrea e​ specífica​ d​ ’anglès
Lengua del alumnado en casa
un​ ​grup​ ​menys​ n​ ombrós​ d​ ’alumnes​ q​ ue​ ​utilitzen​ ​altres​ l​lengües​ ​com​ l’àrab​ ​o​ l​’urdú.
Comunicación con las familias
competència​​lingüística​e​ n​ i​nterlocutors​n​ ouvinguts​​s’utilitza​​també​​la​​llengua​c​ astellana​e​ n​​casos​m​ olt​​puntuals
Castellano · materia sin especificar
tant​e​ n​​català​​com​e​ n​​castellà​e​ n​f​unció​d​ e​ l​a llengua del llibre d’aula que es treballi en aquell cicle
Fuera del aula
E​ n​ l​’àmbit​ ​extraescolar,​ l​’AFA​ o​ fereix​ a​ ctivitats​ e​ n​ ​llengua​ a​ nglesa
Por qué lo explica el documento · Castellano
per​t​al​d​ e​​facilitar​​la​​bona​​entesa
Diferencias de trato según la lengua
competència​​lingüística​e​ n​ i​nterlocutors​n​ ouvinguts​​s’utilitza​​també​​la​​llengua​c​ astellana​e​ n​​casos​m​ olt​​puntuals

Otros centros

No publican el proyecto lingüístico: una persona ha revisado su web y no lo ha encontrado.

No publica el proyecto lingüístico1102112

Una persona ha revisado su web y no ha encontrado el proyecto lingüístico publicado: no está, el documento enlazado no es el proyecto lingüístico o no se puede abrir sin permiso.

Hay 1 centros analizados: con menos de 5 no damos porcentajes. Mira sus fichas.

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