Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Ripollès

Planoles

1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • Menys del 25 %
  • 25–50 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Núria Morer i Pi - ZER Comte Arnau

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

Matèries en altres llengües

medi i ciències (3r–6è)

Fora de l'aula

Com a recomanació

MenjadorPatiExtraescolars

A l’esbarjo i al menjador la comunicació entre alumnes és majoritàriament en català; en l’educació no formal es tenen en compte les orientacions de la ZER sobre l’ús del català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua materna

Diferències de tracte segons la llengua

  • ComunicacióQuan hi ha dificultats de comunicació amb les famílies nouvingudes, es recorre al servei de mediadores.
  • ComunicacióEls professionals del centre s’adrecen habitualment en català a les famílies de tot l’alumnat; si la família no parla català es tenen en compte les seves llengües.
  • ComunicacióLa documentació del centre es fa normalment en català i les peticions en castellà de les famílies s’atenen.
  • Atenció a l'alumnatAmb l’alumnat nouvingut tot el centre utilitza només el català, amb mecanismes de reforç per aprendre’l.
  • Atenció a l'alumnatL’alumnat nouvingut que desconeix el català segueix un programa d’immersió lingüística des de la seva entrada al centre.
Veure les cites del document

L’alumnat nouvingut que desconeix el català i el castellà segueix un programa d’immersió lingüística des de la seva entrada al centre.

Català
Totes les àrees s‘imparteixen en llengua catalana, a excepció de llengua castellana i llengua anglesa, i des del curs 17-18
Castellà
La llengua castellana s’introdueix a nivell oral a partir de primer d’Educació Primària. […] Alhora, de les cinc sessions setmanals de 30’ lectors, una es fa en llengua castellana.
Anglès
A educació infantil i a cicle inicial, es tracta l’anglès de manera molt vivencial […] Des del curs 17-18 a cicle mitjà i superior es programa un tema de Medi Natural i social per trimestre amb llengua anglesa
Llengua de l'alumnat a casa
La llengua materna de la gran majoria d'alumnat del centre és el català; altres llengües que parlen els nostres alumnes a casa són: castellà, anglès, albanès, rus...
Comunicació amb les famílies
El centre fa normalment la documentació en català i s'atenen les peticions en castellà que sol·liciten les famílies. […] En cas de dificultats de comunicació amb les famílies nouvingudes, es recorrerà al servei de mediadores.
Anglès · medi i ciències
Des del curs 17-18 a cicle mitjà i superior es programa un tema de Medi Natural i social per trimestre amb llengua anglesa
Fora de l'aula
La llengua de comunicació a les hores d’esbarjo (pati, menjador) entre alumnes és majoritàriament en català. […] es tenen en compte les orientacions i propostes que tenim a la ZER sobre l’ús del català
Per què ho explica el document · Català
Es considera prioritari l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura en llengua catalana, atès que és aquesta la que s'utilitzarà, normalment, com a llengua vehicular i d'aprenentatge.
Per què ho explica el document · Anglès
Atès que per a l'anglès no existeixen els mateixos contextos d'ús real, es creen situacions funcionals d'ús d'aquestes llengües per compensar aquesta mancança
Diferències de tracte segons la llengua
En cas de dificultats de comunicació amb les famílies nouvingudes, es recorrerà al servei de mediadores.
Diferències de tracte segons la llengua
Les dues escoles han acordat que tots els professionals del centre s’adreçaran habitualment en català a les famílies de tot l’alumnat. Quan la família no parla el català es té en compte les seves llengües.
Diferències de tracte segons la llengua
El centre fa normalment la documentació en català i s'atenen les peticions en castellà que sol·liciten les famílies.
Diferències de tracte segons la llengua
tot el centre utilitza només el català i facilita els mecanismes de reforç necessaris perquè l’alumnat nouvingut aprengui aquesta llengua.
Diferències de tracte segons la llengua
Amb l’alumnat nouvingut que desconegui el català, s’avaluarà el seu nivell de competència lingüística, s’adoptaran les mesures organitzatives i didàctiques necessàries […] s’aplicarà el programa d’immersió lingüística.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.