Comarca
Ripollès
15 centres · 6 analitzats (40 %)2 centres · 0 analitzats (0 %)0 centres · 0 analitzats (—)17 centres · 6 analitzats (35 %)
Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.
- 6 analitzats
- 9 no publiquen el projecte lingüístic
- 0 analitzats
- 2 no publiquen el projecte lingüístic
- 0 analitzats
- 0 no publiquen el projecte lingüístic
- 6 analitzats
- 11 no publiquen el projecte lingüístic
- Encara no hi és
- Cap analitzat
- Menys del 25 %
- 25–50 %
- 75–100 %
El paper de cada llengua, curs a curs
Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.
Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.
100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO
0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
50 % horari propi a l'infantil75 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
100 % a l'ESO, obligatòria o optativa
- Llengua de les classes
- Alguna matèria
- Assignatura
- Optativa
- Ocasional
- No s'ensenya
- El document no ho diu
Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.
Veure totes les xifres
| Centres | Llengua de les classes | Alguna matèria | Assignatura | Optativa | Ocasional | No s'ensenya | El document no ho diu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Català · P3 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P4 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P5 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 5è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 6è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Castellà · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Anglès · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 50 % | 25 % | 0 % |
| Anglès · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 5è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 6è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
Comunicació amb les famílies
Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 33 %.
- Per escrit, sempre
- Per escrit, si la família ho demana
- Només de paraula
- Amb traductors o mediadors
- El document no ho preveu
- CACatalà83 %17 %
- ESCastellà33 %17 %50 %
- ENAnglès100 %
- +Altres17 %83 %
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.
Matèries que es fan en anglès o en castellà
Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 75 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.
Infantil i primària 4 centres
| ENAnglès | ESCastellà | |
|---|---|---|
| Medi i ciències | 50 % | 0 % |
| Educació física | 25 % | 0 % |
ESO i batxillerat 2 centres
Cap centre, segons els documents.
Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.
La llengua fora de l'aula
Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.
Al menjador, el 67 % dels documents hi fixen només el català (17 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.
- Menjadoren parla el 67 %17 %50 %
- Extraescolarsen parla el 67 %33 %17 %17 %
- Patien parla el 50 %50 %
- Acollidaen parla el 17 %17 %
- Personal no docenten parla el 0 %
- AFAen parla el 0 %
- Colònies i sortidesen parla el 0 %
- Només català, com a norma
- Només català, com a recomanació
- Només llengües estrangeres
- El document no en parla
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.
Quina llengua parla l'alumnat a casa
1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.
- Català
- Català i castellà
- Castellà
- Altres llengües
- Sense desglossar
- Escola Doctor RobertCamprodon · Llengua familiar · dades de 2024
Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.
De quan són els documents
Documents de fa cinc anys o més: 50 %. 0 no porten data.
- ’19
- ’20
- ’22
- ’24
- ’26
Les llengües oficials, comparades
Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.
- Llengua de les classes a tota l'etapa
- La seva classe i alguna matèria més
- Només la seva classe de llengua
- En alguns cursos o de manera ocasional
- El document no ho diu
- No s'hi ensenya
- Sí, sempre
- Per escrit, en part
- Només si la família ho demana
- El document no ho diu
- No
Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».
Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.
El paper de cada llengua, curs a curs
Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.
Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.
100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO
0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
50 % horari propi a l'infantil75 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
100 % a l'ESO, obligatòria o optativa
- Llengua de les classes
- Alguna matèria
- Assignatura
- Optativa
- Ocasional
- No s'ensenya
- El document no ho diu
Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.
Veure totes les xifres
| Centres | Llengua de les classes | Alguna matèria | Assignatura | Optativa | Ocasional | No s'ensenya | El document no ho diu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Català · P3 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P4 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P5 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 5è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 6è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Castellà · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Anglès · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 50 % | 25 % | 0 % |
| Anglès · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 5è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 6è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
Comunicació amb les famílies
Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 33 %.
- Per escrit, sempre
- Per escrit, si la família ho demana
- Només de paraula
- Amb traductors o mediadors
- El document no ho preveu
- CACatalà83 %17 %
- ESCastellà33 %17 %50 %
- ENAnglès100 %
- +Altres17 %83 %
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.
Matèries que es fan en anglès o en castellà
Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 75 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.
Infantil i primària 4 centres
| ENAnglès | ESCastellà | |
|---|---|---|
| Medi i ciències | 50 % | 0 % |
| Educació física | 25 % | 0 % |
ESO i batxillerat 2 centres
Cap centre, segons els documents.
Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.
La llengua fora de l'aula
Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.
Al menjador, el 67 % dels documents hi fixen només el català (17 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.
- Menjadoren parla el 67 %17 %50 %
- Extraescolarsen parla el 67 %33 %17 %17 %
- Patien parla el 50 %50 %
- Acollidaen parla el 17 %17 %
- Personal no docenten parla el 0 %
- AFAen parla el 0 %
- Colònies i sortidesen parla el 0 %
- Només català, com a norma
- Només català, com a recomanació
- Només llengües estrangeres
- El document no en parla
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.
Quina llengua parla l'alumnat a casa
1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.
- Català
- Català i castellà
- Castellà
- Altres llengües
- Sense desglossar
- Escola Doctor RobertCamprodon · Llengua familiar · dades de 2024
Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.
De quan són els documents
Documents de fa cinc anys o més: 50 %. 0 no porten data.
- ’19
- ’20
- ’22
- ’24
- ’26
Les llengües oficials, comparades
Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.
- Llengua de les classes a tota l'etapa
- La seva classe i alguna matèria més
- Només la seva classe de llengua
- En alguns cursos o de manera ocasional
- El document no ho diu
- No s'hi ensenya
- Sí, sempre
- Per escrit, en part
- Només si la família ho demana
- El document no ho diu
- No
Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».
El paper de cada llengua, curs a curs
Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.
Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.
100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO
0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
50 % horari propi a l'infantil75 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
100 % a l'ESO, obligatòria o optativa
- Llengua de les classes
- Alguna matèria
- Assignatura
- Optativa
- Ocasional
- No s'ensenya
- El document no ho diu
Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.
Veure totes les xifres
| Centres | Llengua de les classes | Alguna matèria | Assignatura | Optativa | Ocasional | No s'ensenya | El document no ho diu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Català · P3 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P4 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P5 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 5è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 6è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Castellà · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Anglès · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 50 % | 25 % | 0 % |
| Anglès · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 5è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 6è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
Comunicació amb les famílies
Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 33 %.
- Per escrit, sempre
- Per escrit, si la família ho demana
- Només de paraula
- Amb traductors o mediadors
- El document no ho preveu
- CACatalà83 %17 %
- ESCastellà33 %17 %50 %
- ENAnglès100 %
- +Altres17 %83 %
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.
Matèries que es fan en anglès o en castellà
Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 75 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.
Infantil i primària 4 centres
| ENAnglès | ESCastellà | |
|---|---|---|
| Medi i ciències | 50 % | 0 % |
| Educació física | 25 % | 0 % |
ESO i batxillerat 2 centres
Cap centre, segons els documents.
Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.
La llengua fora de l'aula
Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.
Al menjador, el 67 % dels documents hi fixen només el català (17 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.
- Menjadoren parla el 67 %17 %50 %
- Extraescolarsen parla el 67 %33 %17 %17 %
- Patien parla el 50 %50 %
- Acollidaen parla el 17 %17 %
- Personal no docenten parla el 0 %
- AFAen parla el 0 %
- Colònies i sortidesen parla el 0 %
- Només català, com a norma
- Només català, com a recomanació
- Només llengües estrangeres
- El document no en parla
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.
Quina llengua parla l'alumnat a casa
1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.
- Català
- Català i castellà
- Castellà
- Altres llengües
- Sense desglossar
- Escola Doctor RobertCamprodon · Llengua familiar · dades de 2024
Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.
De quan són els documents
Documents de fa cinc anys o més: 50 %. 0 no porten data.
- ’19
- ’20
- ’22
- ’24
- ’26
Les llengües oficials, comparades
Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.
- Llengua de les classes a tota l'etapa
- La seva classe i alguna matèria més
- Només la seva classe de llengua
- En alguns cursos o de manera ocasional
- El document no ho diu
- No s'hi ensenya
- Sí, sempre
- Per escrit, en part
- Només si la família ho demana
- El document no ho diu
- No
Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».
El paper de cada llengua, curs a curs
Com es reparteixen els 6 centres analitzats segons el paper que el seu document dona a cada llengua, de P3 a 2n de batxillerat.
Clica qualsevol barra, curs o xifra per veure quins centres hi compten i la cita del document que ho prova.
100 % llengua de les classes a tot l'infantil100 % llengua de les classes a tota l'ESO
0 % horari propi a l'infantil100 % horari propi a 1r0 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
50 % horari propi a l'infantil75 % alguna matèria a primària0 % alguna matèria a l'ESO
100 % a l'ESO, obligatòria o optativa
- Llengua de les classes
- Alguna matèria
- Assignatura
- Optativa
- Ocasional
- No s'ensenya
- El document no ho diu
Cada columna suma el 100 % dels centres que fan aquell curs. Com més fosc el blau, més pes té la llengua; el gris vol dir que no s'hi ensenya, i el ratllat, que el document no ho diu.
Veure totes les xifres
| Centres | Llengua de les classes | Alguna matèria | Assignatura | Optativa | Ocasional | No s'ensenya | El document no ho diu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Català · P3 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P4 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · P5 | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 5è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 6è | 4 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 3r d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 4t d'ESO | 2 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 1r de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Català · 2n de batxillerat | 1 | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 25 % | 75 % | 0 % |
| Castellà · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Castellà · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % |
| Castellà · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Castellà · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % |
| Anglès · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 50 % | 25 % | 0 % |
| Anglès · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n | 4 | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t | 4 | 0 % | 50 % | 50 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 5è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 6è | 4 | 0 % | 75 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Anglès · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P3 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P4 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · P5 | 4 | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n | 4 | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t | 4 | 0 % | 0 % | 25 % | 0 % | 0 % | 75 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 5è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 6è | 4 | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % | 0 % | 50 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 3r d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 4t d'ESO | 2 | 0 % | 0 % | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 1r de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Altres llengües estrangeres · 2n de batxillerat | 1 | 0 % | 100 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
Comunicació amb les famílies
Per escrit, en català sempre: 83 % dels centres. En castellà sempre: 0 %; en castellà si la família ho demana: 33 %.
- Per escrit, sempre
- Per escrit, si la família ho demana
- Només de paraula
- Amb traductors o mediadors
- El document no ho preveu
- CACatalà83 %17 %
- ESCastellà33 %17 %50 %
- ENAnglès100 %
- +Altres17 %83 %
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. Per a cada llengua es compta el màxim que preveu el document: les comunicacions escrites (circulars, informes, notes), les que es poden obtenir per escrit si la família ho demana, o només l'atenció de paraula. Totes les llengües es mesuren igual.
Matèries que es fan en anglès o en castellà
Infantil i primària: alguna matèria en anglès, 75 %; en castellà, 0 %. ESO i batxillerat: en anglès, 0 %; en castellà, 0 %.
Infantil i primària 4 centres
| ENAnglès | ESCastellà | |
|---|---|---|
| Medi i ciències | 50 % | 0 % |
| Educació física | 25 % | 0 % |
ESO i batxillerat 2 centres
Cap centre, segons els documents.
Percentatges sobre els centres analitzats que fan l'etapa. Una matèria compta si es fa en aquesta llengua, del tot o en part, en algun curs. No hi compten els tallers ni els projectes.
La llengua fora de l'aula
Per a cada espai fora de l'aula, quina llengua hi fixa el document i amb quina força.
Al menjador, el 67 % dels documents hi fixen només el català (17 % com a norma); el castellà hi surt en el 0 %.
- Menjadoren parla el 67 %17 %50 %
- Extraescolarsen parla el 67 %33 %17 %17 %
- Patien parla el 50 %50 %
- Acollidaen parla el 17 %17 %
- Personal no docenten parla el 0 %
- AFAen parla el 0 %
- Colònies i sortidesen parla el 0 %
- Només català, com a norma
- Només català, com a recomanació
- Només llengües estrangeres
- El document no en parla
Cada barra suma el 100 % dels centres analitzats. «Com a recomanació» inclou el que el document recomana o descriu que es fa. La resta de la barra són els documents que no en parlen.
Quina llengua parla l'alumnat a casa
1 centres (17 %) publiquen xifres comparables de la llengua familiar o materna del seu alumnat. En 0, hi ha més alumnat que parla només castellà que no pas només català.
- Català
- Català i castellà
- Castellà
- Altres llengües
- Sense desglossar
- Escola Doctor RobertCamprodon · Llengua familiar · dades de 2024
Cada centre mesura una cosa diferent (llengua familiar, llengua materna) i d'anys diferents: les xifres no es poden sumar entre centres.
De quan són els documents
Documents de fa cinc anys o més: 50 %. 0 no porten data.
- ’19
- ’20
- ’22
- ’24
- ’26
Les llengües oficials, comparades
Les mateixes preguntes per a les dues llengües oficials, etapa per etapa. Si un document les tractés igual, les dues barres de cada fila serien iguals.
- Llengua de les classes a tota l'etapa
- La seva classe i alguna matèria més
- Només la seva classe de llengua
- En alguns cursos o de manera ocasional
- El document no ho diu
- No s'hi ensenya
- Sí, sempre
- Per escrit, en part
- Només si la família ho demana
- El document no ho diu
- No
Cada etapa compta els centres que la fan i el document dels quals en parla. La xifra és el tros més fort de cada barra. «La seva classe» vol dir horari propi per a la llengua (a l'infantil, que no té assignatures, temps propi). Si el document no diu res d'una llengua, surt ratllat: no compta ni com a sí ni com a no. El detall curs per curs és al gràfic «Curs a curs».
Municipis
Percentatges sobre els centres analitzats de cada lloc. Fes clic al títol d'una columna per ordenar.
| Campdevànol | 1 | 100 % | 100 % | 0 % | 100 % | 0 % |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Camprodon | 2 | 100 % | 100 % | 0 % | 100 % | 100 % |
| Les Llosses | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Llanars | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Ogassa | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Planoles | 1 | 100 % | 100 % | 0 % | 0 % | 100 % |
| Ribes de Freser | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Ripoll | 3 | 33 % | — | — | — | — |
| Sant Joan de les Abadesses | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Sant Pau de Segúries | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Vallfogona de Ripollès | 1 | 100 % | 100 % | 0 % | 0 % | 100 % |
| Vilallonga de Ter | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Campdevànol | 0 | — | — | — | — | — |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Camprodon | 0 | — | — | — | — | — |
| Les Llosses | 0 | — | — | — | — | — |
| Llanars | 0 | — | — | — | — | — |
| Ogassa | 0 | — | — | — | — | — |
| Planoles | 0 | — | — | — | — | — |
| Ribes de Freser | 0 | — | — | — | — | — |
| Ripoll | 2 | 0 % | — | — | — | — |
| Sant Joan de les Abadesses | 0 | — | — | — | — | — |
| Sant Pau de Segúries | 0 | — | — | — | — | — |
| Vallfogona de Ripollès | 0 | — | — | — | — | — |
| Vilallonga de Ter | 0 | — | — | — | — | — |
| Campdevànol | 0 | — | — | — | — | — |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Camprodon | 0 | — | — | — | — | — |
| Les Llosses | 0 | — | — | — | — | — |
| Llanars | 0 | — | — | — | — | — |
| Ogassa | 0 | — | — | — | — | — |
| Planoles | 0 | — | — | — | — | — |
| Ribes de Freser | 0 | — | — | — | — | — |
| Ripoll | 0 | — | — | — | — | — |
| Sant Joan de les Abadesses | 0 | — | — | — | — | — |
| Sant Pau de Segúries | 0 | — | — | — | — | — |
| Vallfogona de Ripollès | 0 | — | — | — | — | — |
| Vilallonga de Ter | 0 | — | — | — | — | — |
| Campdevànol | 1 | 100 % | 100 % | 0 % | 100 % | 0 % |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Camprodon | 2 | 100 % | 100 % | 0 % | 100 % | 100 % |
| Les Llosses | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Llanars | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Ogassa | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Planoles | 1 | 100 % | 100 % | 0 % | 0 % | 100 % |
| Ribes de Freser | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Ripoll | 5 | 20 % | — | — | — | — |
| Sant Joan de les Abadesses | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Sant Pau de Segúries | 1 | 0 % | — | — | — | — |
| Vallfogona de Ripollès | 1 | 100 % | 100 % | 0 % | 0 % | 100 % |
| Vilallonga de Ter | 1 | 0 % | — | — | — | — |