Observatori Lingüístic Escolar

Municipi · Cerdanya

Puigcerdà

3 centres · 3 analitzats (100 %)1 centres · 1 analitzats (100 %)0 centres · 0 analitzats (—)4 centres · 4 analitzats (100 %)

Centres

Xifres dels centres públics.Xifres dels centres concertats.Xifres dels centres privats (sense concert).Xifres dels centres públics i concertats.Xifres dels centres públics i privats (sense concert).Xifres dels centres concertats i privats.Xifres de tots els centres: públics, concertats i privats.

  • 3 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 1 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 0 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
  • 4 analitzats
  • 0 no publiquen el projecte lingüístic
Centres públics analitzatsCentres concertats analitzatsCentres privats analitzatsCentres públics i concertats analitzatsCentres públics i privats analitzatsCentres concertats i privats analitzatsCentres analitzats (tots)
  • Encara no hi és
  • Cap analitzat
  • 50–75 %
  • 75–100 %

Centres analitzats

Cada fitxa resumeix el projecte lingüístic del centre. Les cites literals del document, a sota.

  • Llengua de les classes
  • Alguna matèria
  • Assignatura
  • Optativa
  • Ocasional
  • No s'ensenya
  • El document no ho diu

Cada fila és una llengua i cada columna, un curs. Com més fosc, més pes.

Amb aquesta tria de centres, aquí no n'hi ha cap d'analitzat. Canvia-la al selector «Centres».

Escola Alfons I

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a recomanació

Pati

Es potenciarà i afavorirà l’ ús de la llengua catalana com a llengua vehicular a l’ esbarjo, els passadissos i les classes.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament castellanoparlant, segons el document.

Llengua familiar

Diferències de tracte segons la llengua

  • PatiEs potencia i afavoreix l’ ús de la llengua catalana com a llengua vehicular a l’ esbarjo, els passadissos i les classes.
Veure les cites del document

El document preveu potenciar l’ ús del català com a llengua vehicular al pati, els passadissos i les classes («Es potenciarà i afavorirà l’ ús de la llengua catalana»). El castellà s’ introdueix a partir de 1r de primària.

Català
La llengua Catalana és la llengua vehicular i d’ aprenentatge de totes les àrees de cadascun dels cicles i de qualsevol activitat del centre.
Castellà
La introduirem a partir de primer de primària, i generalment la impartirà el propi tutor
Anglès
Educació Infantil: Amb caràcter experimental a P-3, P-4, i P-5. un cop cada setmana, totalment oral aprofitant alguna de les hores de l’especialista d’ angles de primària. […] C. Inicial (1r i 2n) Anglès 2 hores setmanals
Francès
Francès 2 hores setmanals […] Francès 1hora set.+1.quinzenal
Llengua de l'alumnat a casa
La parla familiar de la majoria dels alumnes és el castellà (un 70 %).
Comunicació amb les famílies
Informes escolars. Comunicacions als pares. Comunicats a l’ Associació de pares i mares d’ alumnes.
Fora de l'aula
Es potenciarà i afavorirà l’ ús de la llengua catalana com a llengua vehicular als llocs següents: esbarjo, passadissos, classes...
Per què ho explica el document · Francès
De sempre s’ ha ofert en aquest Centre el francès com a primera llengua, doncs tenim present la situació geogràfica on ens trobem, a 1Km. De la frontera, per tant això mateix ja ho justifica.
Per què ho explica el document · Anglès
Les noves tecnologies i demandes socials i la posada en marxa per part del Departament d’ Educació de diferents projectes d’ innovació , ha fet que l’ Anglès sigui una de les prioritats quant a llengües estrangeres
Per què ho explica el document · Castellà
doncs , hem de tenir present que la major part dels alumnes ja tenen un bon nivell oral de castellà , que és la seva llengua familiar.
Diferències de tracte segons la llengua
Es potenciarà i afavorirà l’ ús de la llengua catalana com a llengua vehicular als llocs següents: esbarjo, passadissos, classes...

Escola Llums del Nord

PúblicaInfantilPrimària

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

només per a les notificacions

Matèries en altres llengües

Cap, segons el document.

Fora de l'aula

Com a norma

MenjadorExtraescolars

S’ha acordat que la llengua d’ús durant l’educació no formal (menjador escolar) sigui el català, i que les empreses d’activitats extraescolars usin el català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2018-19

Diferències de tracte segons la llengua

  • MenjadorS’ha acordat que la llengua d’ús al menjador escolar sigui el català.
  • ExtraescolarsS’ha acordat que les empreses d’activitats extraescolars usin el català en la contractació.
  • ComunicacióEls professionals del centre s’adrecen habitualment en català a les famílies, i els textos escrits per a les famílies es fan en català.
  • ComunicacióLes notificacions en castellà s’envien només si la persona interessada ho demana, en format bilingüe català/castellà.
  • Atenció a l'alumnatA l’alumnat sud-americà o de parla hispana s’utilitza la proximitat del castellà i del català, i té una hora setmanal individual (hora SEP).
  • Atenció a l'alumnatPer a l’alumnat que desconeix les dues llengües oficials es programa un programa d’immersió lingüística en català a càrrec de la Comissió d’Atenció a la Diversitat.
Veure les cites del document

S’acorda que la llengua d’ús al menjador escolar sigui el català («la llengua d’ús durant les estones d’educació no formal (menjador escolar) sigui el català»). El castellà s’imparteix des de 1r de primària.

Català
El català, com a llengua pròpia de Catalunya, serà utilitzat normalment com a llengua vehicular d'ensenyament-aprenentatge i en les activitats internes i externes de la Comunitat Educativa del nostre centre
Castellà
La llengua castellana s’introdueix al primer curs de cicle inicial, però a cicle infantil l’adult llegeix alguns dels contes en castellà […] S’imparteixen 2 hores setmanals de llengua castellana a partir de cicle inicial.
Anglès
A P3 i P4 s’imparteix 1/2 hora setmanal de llengua estrangera i a P5 1 hora setmanal […] A primària s’imparteixen 2 hores setmanals d’anglès a cicle inicial, cicle mitjà i superior.
Francès
A partir de tercer s’introdueix una segona llengua estrangera (francès), una hora setmanal a cicle mitjà i superior.
Llengua de l'alumnat a casa
El 69% dels alumnes fan servir el català com a primera llengua tant a l’escola com al seu entorn familiar. Tan sols un 6% dels alumnes tenen com a llengua materna una llengua estrangera diferent del català o del castellà.
Comunicació amb les famílies
Els textos escrits per a les famílies es faran en català […] sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es fa en format bilingüe català/castellà.
Fora de l'aula
Al centre s’ha acordat que la llengua d’ús durant les estones d’educació no formal (menjador escolar) sigui el català. […] Al centre s’ha acordat vetllar perquè en la contractació d’activitats extraescolars les empreses usin el català
Per què ho explica el document · Anglès
s’imparteix l’anglès per la rellevància que té a nivell mundial i el francès per la proximitat del municipi amb França
Per què ho explica el document · Francès
s’imparteix l’anglès per la rellevància que té a nivell mundial i el francès per la proximitat del municipi amb França
Per què ho explica el document · Castellà
S’intenta que el/la mestre/a de castellà no sigui el tutor del grup per tal que els alumnes tinguin més clar la llengua amb la qual s’han d’expressar.
Diferències de tracte segons la llengua
Al centre s’ha acordat que la llengua d’ús durant les estones d’educació no formal (menjador escolar) sigui el català.
Diferències de tracte segons la llengua
Al centre s’ha acordat vetllar perquè en la contractació d’activitats extraescolars les empreses usin el català
Diferències de tracte segons la llengua
ha acordat que tots els professionals del centre s’adrecen habitualment en català a les famílies de l’alumnat.
Diferències de tracte segons la llengua
sens prejudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es fa en format bilingüe català/castellà.
Diferències de tracte segons la llengua
Sempre però, fent ús del català com a llengua vehicular des de l’inici de la incorporació de l’alumnat nouvingut. Hi ha destinada una hora a la setmana per atendre de manera individual a aquest alumnat (l’hora SEP).
Diferències de tracte segons la llengua
En el cas de la inscripció en el centre d’alumnes que desconeixen les llengües oficials de Catalunya, es reunirà la Comissió d’Atenció a la Diversitat per tal d’aplicar un programa d’immersió lingüística a aquests alumnes en concret.

Institut Pere Borrell

PúblicaESOBatxillerat

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Matèries en altres llengües

medi i ciències (1r d'ESO); ciències socials (1r d'ESO)

ciències socials (1r–2n de batxillerat)

Fora de l'aula

Com a norma

Personal no docent

Les activitats que es desenvolupin en els diversos espais del centre i que afectin qualsevol dels sectors de la comunitat educativa es faran en llengua catalana.

Llengua de l'alumnat a casa

Només dona dades d'origen o nacionalitat.

Origen de l'alumnat · dades de 2018-19

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatL’alumnat nouvingut amb una llengua materna diferent del català té una atenció individualitzada intensiva a l’Aula d’Acollida per aprendre la llengua catalana.
  • Atenció a l'alumnatL’alumnat nouvingut de països de parla castellana fa la immersió en català a l’Aula d’Acollida; el qui desconeix el castellà també fa la immersió en català des d’aquesta aula.
  • AltresLes activitats dels espais del centre que afecten tota la comunitat educativa es fan en català.
Veure les cites del document

L’alumnat nouvingut amb llengua materna diferent del català rep una atenció individualitzada intensiva a l’Aula d’Acollida, on aprèn català («atenció individualitzada intensiva a l’Aula d’Acollida»).

CatalàESO i batxillerat
El català, com a llengua pròpia dels centres educatius de Catalunya, s’utilitza normalment a l’Institut Pere Borrell com a llengua vehicular i d’aprenentatge
CastellàESO i batxillerat
En l’assignatura de llengua i literatura castellana, el castellà serà la llengua d’ús de les comunicacions entre el professorat i l’alumnat.
AnglèsESO i batxillerat
a primer curs d’educació secundària obligatòria s’imparteix les assignatures de Biologia i de Socials en anglès […] L’anglès serà l’idioma obligatori de la primera llengua estrangera
Francès
podran optar per estudiar el francès com a segona llengua estrangera […] un terç de l’horari lectiu del batxillerat en llengua francesa amb matèries específiques
Llengua de l'alumnat a casa
el percentatge d’alumnat de nacionalitat estrangera ha anat decreixent en els últims 5 cursos, situant-se en un 15% el curs 2017-18 i en un 19% el curs 2018-19
Comunicació amb les famílies
Cal dir, a més, que tota la informació que s’hi troba és en català. […] els missatges que es puguin generar des del centre cap a l’exterior, sigui quin sigui el tipus de comunicació emprat, també procuraran ser en llengua catalana
Anglès · medi i ciències
s’impartiran amb metodologia AICLE (llengua anglesa) les matèries de ciències naturals i de ciències socials
Anglès · ciències socials
s’impartiran amb metodologia AICLE (llengua anglesa) les matèries de ciències naturals i de ciències socials
Francès · ciències socials
fer un terç de l’horari lectiu del batxillerat en llengua francesa amb matèries específiques (Llengua i Literatura Francesa i Història de França)
Fora de l'aula
les activitats que es desenvolupin en els diversos espais del centre i que afectin qualsevol dels sectors de la comunitat educativa es faran en llengua catalana
Per què ho explica el document · Anglès
Atès que els alumnes de primer d’ESO provenen de centres diferents, en els quals el tractament de la llengua anglesa és molt divers, es començarà l’ensenyament a partir del nivell inicial.
Per què ho explica el document · Francès
Atès que la nostra comarca es troba situada molt a prop de França, l’Institut Pere Borrell ofereix als alumnes d’ESO la possibilitat de cursar francès com a segona llengua estrangera
Per què ho explica el document · Castellà
els alumnes hispanoamericans se solen incorporar en el nostre centre educatiu amb un nivell de castellà inferior, generalment, al dels alumnes autòctons
Diferències de tracte segons la llengua
L’alumnat nouvingut que té una llengua materna diferent del català tindrà garantida en el nostre centre una atenció individualitzada intensiva a l’Aula d’Acollida, on aprendrà la llengua catalana
Diferències de tracte segons la llengua
L’alumnat nouvingut que prové de països de parla castellana serà atès a l’Aula d’Acollida per fer la immersió en català […] Aquells alumnes que, per raó de la seva procedència, desconeguin el castellà, faran la immersió en català des de l’Aula d’Acollida
Diferències de tracte segons la llengua
les activitats que es desenvolupin en els diversos espais del centre i que afectin qualsevol dels sectors de la comunitat educativa es faran en llengua catalana

Vedruna Puigcerdà

ConcertadaInfantilPrimàriaESO

Català
Castellà
Anglès
Francès

Comunicació amb les famílies

Per escrit, sempre

Per escrit, si la família ho demana

Amb traductors o mediadors

només durant el període d’acollida

Matèries en altres llengües

plàstica (1r–6è); educació física (1r–6è); música (1r–6è)

Fora de l'aula

Com a norma

ExtraescolarsAFA

Les activitats extraescolars organitzades per l’AFA s’han de fer en català.

Llengua de l'alumnat a casa

Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.

Llengua familiar · dades de 2022

Diferències de tracte segons la llengua

  • Atenció a l'alumnatAls alumnes d’incorporació tardana procedents de països de parla no castellana se’ls dona un tractament particular.
  • Atenció a l'alumnatL’alumnat que coneix el castellà assisteix normalment a les classes de castellà i s’introdueix el català; l’alumnat que el desconeix s’introdueix al català i al castellà.
  • ComunicacióLes notificacions a qui ho demana es reben en castellà, en format bilingüe català/castellà.
  • ComunicacióDurant el període d’acollida, les famílies nouvingudes reben comunicats bilingües català/llengua d’origen.
  • ComunicacióLes comunicacions regulars amb l’alumnat nouvingut, en especial de procedència hispana, es fan en català.
Veure les cites del document

A l’alumnat d’incorporació tardana procedent de països de parla no castellana se li dona un tractament particular («Sempre que es doni el cas, es donarà un tractament particular»).

CatalàInfantil i primària
La llengua vehicular, per a l'ensenyament-aprenentatge de les diferents àrees i per a la comunicació, és la llengua catalana.
CastellàInfantil i primària
No es realitza cap contacte específic amb la llengua castellana, exceptuant els nens que la tenen com a llengua materna […] Al primer cicle, es continuarà amb l’ensenyament d’aquesta llengua únicament a nivell oral
AnglèsInfantil i primària
L’ensenyament d’aquesta llengua s’iniciarà al curs Educació Infantil 3 anys […] A primària, les àrees de plàstica, EF, música i projects s’imparteixen en anglès.
CatalàESO i batxillerat
El català, com a llengua vehicular, ha d'ésser la llengua emprada en l’escriptura de qualsevol tipus de documents, tant dins de l'aula com fora.
CastellàESO i batxillerat
Principalment es treballa com a llengua d'aprenentatge en les hores de treball d'aquesta àrea, i no és la llengua de comunicació.
AnglèsESO i batxillerat
ESO1 3h i 2h optativa (anglès i francès) […] ESO2 4h i 2h optativa en francès
Francès
una hora de francès a CS de Primària i 2 hores optatives d’ESO1 fins a ESO3 i 3 hores optatives a ESO4
Llengua de l'alumnat a casa
La majoria d'alumnat del nostre centre és catalanoparlant: el 70,70% d'alumnes es comuniquen i relacionen en l'entorn escolar utilitzant el català com a primera llengua.
Comunicació amb les famílies
serà sempre en català, tant a nivell oral com escrit […] A excepció d’aquelles famílies que demanin expressament rebre les informacions en castellà. […] es faran els comunicats bilingües català/llengua d’origen per a les famílies nouvingudes
Anglès · plàstica
A primària, les àrees de plàstica, EF, música i projects s’imparteixen en anglès.
Anglès · educació física
A primària, les àrees de plàstica, EF, música i projects s’imparteixen en anglès.
Anglès · música
A primària, les àrees de plàstica, EF, música i projects s’imparteixen en anglès.
Anglès · matèria sense especificar
A primària, les àrees de plàstica, EF, música i projects s’imparteixen en anglès.
Fora de l'aula
A les activitats extraescolars, organitzades per l’AFA del centre, la llengua utilitzada serà també la llengua catalana.
Per què ho explica el document · Català
perquè aquesta és la situació natural que es dóna entre el nostre alumnat i també amb les famílies
Per què ho explica el document · Castellà
El castellà és la llengua on s’ha de treballar amb més insistència aquest aspecte perquè és la llengua on hi ha més deficiències.
Per què ho explica el document · Altres llengües estrangeres
En la segona i la tercera llengua, la competència comunicativa oral és l'eix de treball central, ja que es creu que és el que els serà de més utilitat en acabar l'etapa educativa de Primària
Diferències de tracte segons la llengua
Sempre que es doni el cas, es donarà un tractament particular als/les alumnes d'incorporació tardana procedents de països de parla no castellana
Diferències de tracte segons la llengua
Assistirà normalment a les classes de llengua castellana […] S’introduirà la llengua catalana i castellana.
Diferències de tracte segons la llengua
sens perjudici del dret dels ciutadans i ciutadanes a rebre-les en castellà, si ho demanen. En aquest darrer cas, es farà en format bilingüe català/castellà.
Diferències de tracte segons la llengua
es faran els comunicats bilingües català/llengua d’origen per a les famílies nouvingudes
Diferències de tracte segons la llengua
les comunicacions regulars amb aquest alumnat nouvingut es facin en llengua catalana

Hi ha 3 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Hi ha 1 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.

Encara no hi ha cap centre analitzat aquí.

Hi ha 4 centres analitzats: amb menys de 5 no en donem percentatges. Mira'n les fitxes.