Escola de La Vall de Boí - ZER Alta Ribagorça
PúblicaInfantilPrimària
CACatalà
ESCastellà
ENAnglès
Comunicació amb les famílies
Per escrit, sempreCA
Amb traductors o mediadors+
Matèries en altres llengües
Cap, segons el document.
Fora de l'aula
Com a normaCA
ExtraescolarsPersonal no docent
El personal administratiu i de serveis, i el d’activitats extraescolars, utilitzarà el català com a llengua de relació amb l’alumnat.
Llengua de l'alumnat a casa
Majoritàriament catalanoparlant, segons el document.
Diferències de tracte segons la llengua
- Atenció a l'alumnatCAL’alumnat anteriorment escolaritzat en castellà que no coneix el català té un pla de suport individualitzat (PII) amb metodologia L2, a l’aula de reforç i a l’ordinària, fins a nivell bàsic o d’usuari independent.
- Atenció a l'alumnatCAESL’alumnat que no coneix cap de les dues llengües oficials té el mateix tipus de suport, amb metodologia L2 i PII, a l’aula de reforç i a l’ordinària.
Veure les cites del document
El document de la ZER indica que a l’Escola de la Vall de Boí la llengua habitual o L1 és el català; l’alumnat que no coneix el català té suport L2 i un PII.
la llengua catalana és la llengua d’aprenentatge i de comunicació, fa les funcions de vehicle d’expressió quotidiàEl castellà serà la segona llengua de l’escola. S’introduirà a nivell oral a partir del primer trimestre de primer de primària.La ZER Alta Ribagorça fa ja uns quants anys que avança l’aprenentatge de la llengua estrangera a partir de primer curs d’educació infantil, amb una dedicació d’una sessió a P3 i dues a P4 i P5llengua habitual o L1 és el catalàes fan en llengua catalana. […] (Si s’escau, disposem d’un servei de traducció per part dels Serveis LIC i dels Consells Comarcals).El Personal administratiu i serveis utilitzarà la llengua catalana com a llengua de relació amb els alumnes. […] El personal d’activitats extraescolars també utilitzarà la llengua catalana com a llengua de relació amb l’alumnat.L’aprenentatge d’una llengua estrangera (en el nostre centre la llengua anglesa) té la intenció d’augmentar la competència comunicativa de l’alumnat i ampliar les seves possibilitats culturals i professionals.Tenint en compte el grau de maduració en l’aprenentatge del procés de lectoescriptura, s’introduirà el treball sistemàtic de la lectura i de l’escriptura en aquesta llengua.A) Alumnat anteriorment escolaritzat en llengua castellana que no coneix la llengua catalana:B) Alumnat que no coneix cap de les dues llengües oficials de Catalunya: